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副校长与校长如何和睦相处 近年来，全国各地布局调整如火如荼，学校高层领导均出现一正多副现象。而作为副校长的职能往往表述不清，造成职责不明，只知道自己是校长的助手或一方诸侯（分校），而不能很好的开展工作。副校长能否正确处理与正校长的关系，这既是事关领导班子是否团结，领导效能高低的一个重要问题，也是事关副校长能否正常开展工作、健康成长的一个关键问题。现实中，副校长处理与校长关系有两种极端状态：一种是没有自己的主见，对校长惟命是从，唯唯喏喏；另一种是自视清高，摆不正自己的位置，越权越位。这两种情形，不论是对开展工作，还是对副校长的个人前途都是极为不利的。那么副校长究竟如何与校长相处呢？ 2.1、要积极配合。 时时、处处、事事维护校长的威信，积极主动地支持和配合，甘心当好“左膀右臂”。以大局为重，破除名利思想和虚荣心，把自己的角色形象规范在恰当的心理位置和权力位置上。校长一时考虑不周的事情，要主动拉拉袖子，给与提醒，拾遗补缺，在校长决策遇到困惑时，要帮助分析其中的利弊得失，使其尽可能减少失误，在校长在推行决策意图面临困境时，要挺身而出，为其排忧解难，起到“保驾”作用。 　　2.2、要做到服从而不盲从。 校长所处位子特殊，使其容易重整体谋划，轻具体操作，加上经验、能力、知识等方面有局限性，不可能做到对任何事物的认识、判断都准确无误，在工作中难免有考虑不周、安排不当的时候。这时副校长不能坚