- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一代名师段力佩
一代名师段力佩
(2012-01-08 19:14:38)
转载▼
标签:
分类: ?按:教科研年会上,我上了一节《饮一口汨罗江》的示范课,康校长给予高度评价,其中提到了符合上海教育家段力佩的“读读、议议、练练、讲讲”的教育思想,于是网上查阅相关资料,找到了这篇对段老的介绍的文章,与有缘人一起分享。
一代名师段力佩
???????????? 作者 王厥轩?? 摘自 摘自2011.5A《上海教育》?? 发表 2011-6-15
一代名师段力佩
王厥轩
??? 要讲上海教育界,段力佩是位绕不过的人物。他对上海教育产生过重大而深远的影响。吕型伟曾说过大意如下的话:“纵观近三十年的上海,再也没有出一位像于漪那样的教师,再也没有出一位像段力佩那样的校长。”此话意味深长。
??? 段力佩,l 907年生于江苏金坛。其父段忻吾,献家兴学,在金坛颇有声望。段力佩l929年毕业于江苏省立第一师范学校,后回家乡书院小学执教。1935年赴沪,先后在上海东明小学、华光中学执教。l 940年经挚友赵朴初介绍主持净业孤儿教养院。1941年加入中国共产党。后又在麦伦、储能中学任职。1946年通过民主选举任储能中学校长,从此储能中学成为上海中学界的“红色堡垒”。1949年5月27曰上海解放,段力佩与吕型伟一起接管缉渠中学(今市东中学),段力佩任校长。8个月后,段力佩到育才中学当校长,一待就是48年。在上个世纪60年代中期和80年代中期,育才中学两次进行教改,“育才经验”在上海和全国产生重大影响。l984年,段力佩成为l0位由上海市政府命名的中小学名誉校长之一。l996年,段力佩90岁生日时,江泽民、吴邦国、徐匡迪、柳斌及赵朴初等同志都题词祝贺。2003年3月8日。,段力佩因病逝世,享年97岁。
??? 让我们一起回顾段力佩的教育生涯,看看这样一位在上海和全国名闻遐迩,几十年如一日,以校为家,专一、执著、痴迷于教育的一代名师,是怎么当校长的。
??待人真诚,是一位真性情之人
? 他用一片真情与全校教职员工交心,大家也把他当做亲人与挚友,育才中学的教学秩序也逐渐走上正轨。
??? 人做事情,或出于利益,或出于性情。段力佩是一位真性情之人。???
??? 讲三个小故事。
??? 故事一:在孤儿身上倾注父爱。l 940年初,段力佩来到净业孤儿教养院。为了照料80多个流浪孤儿,段力佩把铺盖搬到孩子们身边。搋上,他总要起来三次,叫他们小便,帮他们盖好被子。有些孩子病了,他为他们煎药、倒水;有些孩子头上生疥疮,他为他们买来硫磺拌万金油,轻轻涂在头上。段力佩教他们修皮鞋、做裁缝;教他们学文化知识;与他们一起玩捉迷藏和甩铃角;和他们一起唱《游击队之歌》《毕业歌》,一起排演话剧《渔光曲》。在地下党的安排下,这些孩子或奔赴解放区参加新四军,或留在上海做地下工作,都成为革命的中坚。
??? 故事二:在储能播火。l946年“六·二三”前夕,储能中学成立了“地下学联”,在段力佩的保护下,储能学生在“红色堡垒”中不断成长。l948年“九龙事件”时,老闸捕房怕储能。学生闹事,一清早派警察来监督。段力佩把警察请到自己位于底楼的宿舍,敬烟泡茶、热情款待。到了中午,警察问:“学校怎么一点声音都没有?”段力佩答:“今天星期六,下午没课,他们回家了。”实际上,学生正在楼上写标语、做旗帜。警察问:“能否让我打个电话?”段力佩走到楼梯口,故意大声喊:“上面电话有空吗?警察先生要打电话。”学生一听,警觉地躲起来。打完电话,警察说:“今天储能很太平,一点动静都没有。”说完高兴地走了。下午,学生们扛起旗帜、打起标语,赶到外滩参加游行集会。
故事三:待教师如亲人,甘当“后勤部长”。段力佩刚到育才中学时,学校一片混乱:操场杂乱无章地堆着砖瓦竹木,校外的人可以随便进出;课堂秩序乱糟糟;教师之间文人相轻,有些教师之间甚至老死不相往来。段力佩一家家上门拜访教师;看到单身教师宿舍窗户朝北,冬天冷风袭人,就关照再加装一道窗;发现有的教师病了,有的工友生活困难,就马上给予补助。有位教地理的女教师40多岁尚未成家,老母亲双目失明,在调整工资时,段力佩向大家说明情况后,给她加了工资;有位女教师生了孩子无人带,段力佩把孩子放在自己家里,请老伴当“义务保育员”……他用一片真情与全校教职员工交心,大家也把他当做亲人与挚友,育才中学的教学秩序也逐渐走上正轨。
? 坚持真理,在各种倾向、潮流面前不迷失方向
? “育才的教改是红的,不是黑的,只要走出‘牛棚’,我还是要照着做,好好为国家培养人才。”
??? 段力佩有个性,有信仰,在精神追求上,他始终保持了虔诚的态度,在各种倾向、潮流面前不迷失方向。
??? 也讲三件事情。
??? 事情一:坚持学校以教育为中心。1 958年,在“左”倾思潮影响下,有领导提出“学生以工为主,
文档评论(0)