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一门改变我们命运的课程 开学第一课 教学目标 教学方法 成绩考核 职业必须具备的三个条件： 第一、有专门的分工； 第二、比较稳定； 第三、有一定的合法收入。 教学目标 1、了解职业、职业生涯的内涵。 2、了解职业生涯以及中职生职业生涯规划的特点。 3、通过小组讨论和分析典型案例使学生认识到职业生涯规划的重要性。 教学重点： 1、中职生职业生涯规划的特点。 2、职业生涯规划的重要性。 教学难点： 职业生涯规划的重要性。 职业与工作的区别与联系 职业是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。必须具备专门的知识、能力，符合该职业要求的职业道德。 课堂活动 他们做的是职业吗？ 1、小A今天是销售员，明天是服务员，后天是导游，大后天… 2、小B喜欢打排球，这周除正常上班时间外，参加了五次排球赛。 3、商业学校后门卖烟的阿姨。 职业的特点： 1、专业性 2、多样性 3、时代性 职业种类 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类； 　　第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类； 　　第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类； 　　第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类； 　　第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类； 　　第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类； 　　第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类； 　　第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。 已经消失的职业 铅字排版员、淘粪工、补锅匠、抄写工 、修钢笔 、卖凉开水、剃头挑子 新出现的职业： 菜品造型师、皮具设计师、玩具设计师、花艺环境设计师、糖果工艺师、地毯设计师、殡仪馆化妆师、宠物医生、调香师、肥料配方师、木材防腐师、陶瓷产品设计师、照明设计师、图书导读员、服饰搭配师、橱窗设计师、妈妈助理”、宠物健康护理员、验车师、陪驾员、泊车员、临时代驾员 二、个人职业生涯规划 在校期间打好专业基础(18—21岁）→酒吧打工(21—23岁)→针对性学习调酒技艺(23—25岁)→调酒师(25岁)→开自己的酒吧(30岁)→向更专业的国际化水平发展(24—35岁)→具有国际水平的高级调酒师(35岁)。 三、职业生涯的特点 第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，终身性。 第四，独特性 第五，互动性。 四、职业生涯规划的重要性 （1）帮助我们目标明确的发展自己 （2）帮助我们扬长补短地发展自己 （3）引导我们发挥潜能 （4）提升我们应对竞争的能力 课堂自学、讨论 P8案例 思考： 1、陈一在订制职业生涯规划时以什么做为出发点？ 2、你认为陈一的职业生涯规划合理吗？ 3、你能从这个案例出发，说明制定职业生涯规划时要注意哪三个方面吗？ 五、中职生职业生涯规划的特点 1、要有主体性 2、结合自己的专业 3、注重实践性 通过这节课的学习，我明白了什么？ * * 我想干轻活 还想多挣钱 掌握自我探索、职业信息搜集与管理、生涯决策技能， 提高沟通技能、人际交往技能等。 技能层面 了解基本概念；了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。 知识层面 态度层面 树立生涯规划和职业发展的自主意识。 职业选择与生涯规划 树立积极正确的学习、就业观念 了解职业生涯及管理的重要性 掌握获得职业信息的方法和策略 掌握正确设立职业目标的方法 掌握撰写和组织求职材料的技巧 掌握面试、笔试技巧，掌握求职礼仪 态度层面 知识层面 技能层面 职业生涯与就业指导 教学内容 自主 学习法 讨论 教学法 练习 教学法 演示 教学法 案例 教学法 自主学习 合作学习 角色扮演 教学法 试卷 调查报告或自我探索报告 标准化试卷，开卷考试，占总成绩的60%。 占10%。 试卷 平时表现 调查报告或自我探索报告 作业成绩 成绩考核 平时表现，占１0% 作业成绩，占20%。 个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。 从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾