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以动词为突破口破解句子 以动词为思考点迅速解题 首页 上一页 下一页 末页 专题一 语法 英语 结束 以动词为突破口破解句子 以动词为思考点迅速解题 首页 上一页 下一页 末页 补上一课 关注动词，巧妙解题 英语 结束 THANKS! 谢谢观看 补上一课　关注动词，巧妙解题 专题一　 1．利用动词判断是什么从句 利用动词可以判断所要补充的句子是什么从句。一般来说，及物动词后面是宾语从句；不及物动词后面是状语从句；系动词后面是表语从句；名词后面一般是定语从句或同位语从句；动词的前面则是主语从句。 注意：英语中常用it作形式主语，而将真正的主语从句后置，所以解题时如果发现句子中有it，最好养成习惯追问一下it是否是形式主语，然后看看后面是否有真正的主语从句。 (2013·陕西高考)It remains to be seen ________ the newly formed committees policy can be put into practice. A．that　　　　　　　　B．which C．what D．whether 分析：本题考查主语从句。it作形式主语，真正的主语为whether the newly formed committees policy can be put into practice，新的政策是否实行还不得而知，应选whether，故答案为D。 2．在解答三大从句题时，判断从句的类型非常关键，因为相同的引导词引导不同的从句，含义和用法可能不同，如that引导名词性从句时无意义，不作成分，但是引导定语从句则充当成分。which引导名词性从句意为“哪个，哪些”，而引导定语从句则根据前面先行词的意义来翻译。 那么如何判断引导词作什么成分呢？可抓住从句的动词部分，以动词为中心进行判断，如果动词前是空格则引导词作主语，及物动词后则为宾语，系动词后则为表语。 (2014·四川高考)Grandma pointed to the hospital and said, “Thats ________ I was born.” A．when B．how C．why D．where 注意：引导什么从句和引导词作什么成分是两码事，判断引导词作什么成分请记住口诀“后看成分”，因为引导词在所引导的从句中充当一定的成分，而不是在主句中作成分。 分析：从句在is的后面，应为表语从句。根据前面的hospital可知此处指地点，应用where，故答案为D。 3．利用“万能公式V－1＝引导词”治疗“多动症” 切记：一般情况下，句子必须要有谓语动词，没有谓语动词的语段不论多长都不能称作句子，而应该叫短语、复合结构或独立主格结构。另外，一个句子中谓语动词多了也不合适，两个谓语动词一般情况下不会无缘无故地并存在一个句子里面，如果谓语动词多了，一般会用适当的连词来连接句子，构成并列句或主从复合句。谓语动词与连接词之间存在一定的等量关系，即“V－1＝引导词(动词个数减一等于连词或引导词的个数)”。一个句子出现了多个谓语动词，又没有适当的连词衔接，那么我们将这样的情况称为“多动症”。治疗“多动症”的方法有两个： (1)增加适当的连词 我们看一个句子，The boy didnt pass the exam felt rather disappointed.这是一个典型的“多动症”的句子，句子中出现了两个谓语动词，又没有适当的连词衔接，可根据“V－1＝引导词”，在句子中加上一个适当的连接词。如上述句子加上适当的连接词后可变为The boy who didnt pass the exam felt rather disappointed.或者The boy didnt pass the exam and felt rather disappointed. (2)保留一个谓语动词，将其他谓语动词变为非谓语动词形式 例如：(单句改错)I walked in the street, I saw a friend of mine.→Walking in the street, I saw a friend of mine. 1．动词题型解题流程图 [解读]　如果是动词题型，先自问一下：空格处如果确认是动词，一定要从时态、语态、单复数和语气这四个方面都考虑一下，这个词应该用什么时态？应该用主动还是被动？是单数吗？是在做假设吗？如果确认是非谓语动词，那么选择不定式一般表将来和目的，意为“将……；为了……”；选择doing一般表主动或进行；选择done一般表示被动或完成。 (2014·北京高考)We ________ back in the hotel now if you didnt lose the map. A．are　　　　　　　　　B