2015-2016学年高二历史学案：第7单元 单元学习总结（人教版必修3）.docVIP

 一、新中国科技发展的阶段特征 时期 背景 侧重点 影响 20世纪80年代以前 (1)美国敌视新中国，想要扼杀新生政权 (2)60年代中苏关系急剧恶化 (3)美苏争霸，导致世界局势紧张 发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，提高国防实力 (1)巩固并维护了中国的国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境 (2)提高了中国的国际地位 20世纪80年代以后 (1)和平与发展成为时代的主题 (2)国际经济科技领域的竞争日趋激烈 (3)改革开放日益深化 (1)科技为经济建设服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场 (2)提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力 提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距 典例1　新中国成立以来，中国科技取得了举世瞩目的成就。下列成就属于农业科技领域的是(　　) A．成功培育“籼型杂交水稻” B．成功爆炸原子弹、氢弹 C．“东方红一号”发射成功 D．把宇航员送入太空 答案　A 解析　注意题目“农业科技领域”这一关键信息。成功培育“籼型杂交水稻”符合题意，A项正确。B项属于军事领域；C、D两项属于航空航天领域。 二、“双百”方针的基本内容及其实质 1．基本内容：在艺术领域“百花齐放”，在学术领域“百家争鸣”。在艺术上提倡不同题材、形式、风格的艺术品自由发展，不同艺术方法的自由探讨和创造，不同风格流派的自由竞争；在艺术实践中互相促进，共同提高，以推动社会主义文艺的发展。在学术理论的探讨上实行“百家争鸣”，提倡和鼓励不同学派、不同理论观点的自由争论，保障学术上自由探讨和创造的民主权利。 2．实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。 “双百”方针的提出，体现了在人民共和国新体制下，在特殊的国际和国内背景下，国家最高决策者对社会主义文化政策的一种新的尝试，它显然包括了对科学技术和文艺创作自由的倡导的努力，但它的表达方式却又是“含混的诗意化”，没有采取法律条文的形式来保证文艺和学术的自由。 典例2　(2010·广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是(　　) A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致” C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 答案　D 解析　解答本题的关键在于理解“双百”方针的概念。1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。其含义是，在《中华人民共和国宪法》范围内，鼓励科学理论领域百家争鸣，文艺创作领域百花齐放。D项体现了这一方针。A、B两项明显反对“百花齐放，百家争鸣”，“让样板戏占领革命舞台”则是“文革”时期盛行的“阶级斗争”文艺的具体表现。因此正确答案为D。 三、新中国不同时期的教育方针和成就 阶段 方针政策 成就 新中国建立初期 以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验 把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育 全面建设社会主义时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才 以阶级斗争为纲，大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员” 教育战线一片混乱，人才出现断层 改革开放以来 20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”；20世纪90年代，实施“科教兴国”战略和“211工程”计划 各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力 1．教育是科技进步、经济发展的基础。 2．科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 3．教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 4．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。 典例3　1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是(　　) A．巩固新生的人民政权B．引进“苏联模式”培养人才 C．适应经济建设的需要D．贯彻全面发展的教育方针 答案　C 解析　抓住题干时间信息，结合所学知识，从大背景分析目的。1951年10月，中国已进入全面建设社会主义经济时期，因此，C项正确，A、B两项排除；D项时间应是在社会主义经济建设新时期。 例题　(2013·四川高考)课程变化与时代发展密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一　1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正