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建筑施工技术说课课件 武根元 一、课程的地位和作用 （一）课程性质 《建筑施工技术》是建筑工程技术专业核心课程；也是建筑五大员、二级建造师等职业资格考试必考内容。通过本课程的学习使学生能按照施工程序和工艺进行施工，并进行建筑工程的质量检验。 （二）课程设计的理念 1．按照工学结合的人才培养模式，以职业标准和行业规范确定课程标准，课程内容与岗位能力衔接。 2．以真实工作任务及其工作过程为载体进行教学设计,缩短教育与岗位要求之间的距离. 3.以学生为主体，以项目实训为手段，达到“教、学、做”一体化； （四）与其他课程的联系 二、教学设计 1、内容选取 2、课时安排 本课程是学年课程，周学时4节，总课时数160；开设时间是第三、第四学期。 《建筑施工技术》课时安排表 3、教学重点、难点 重点：1）土方工程 2）砌体工程-填充墙 3）钢筋混凝土工程 4）地基处理与基础工程 5）防水工程-柔性防水 难点：1）地基处理与基础工程 2）钢筋混凝土工程 土方施工的基本流程为： 钢筋工程施工工艺流程 4、实训的安排 5、教材 教材： 《建筑施工技术》全国高职高专土 建类专业教学指导委员会编写的十一五规 划教材 。 出版社：中国建筑工业出版 主编：姚瑾英 特点： “五新”——新材料、新设备、新工艺、新技术、新规范。 参考资料： 《建筑施工规范大全》《建筑施工手册》 《建筑分项施工工艺标准》等。 三、教学方法及手段 《建筑施工技术》课程综合性强、实践性强，以教、学、做一体化为主的教学方法，教中学、学中做，同时采用多媒体手段提高教学效果. 四、学习方法 五、考核 包括：平时成绩、实训成绩、期末考试成绩三部分。 六、课程特色创新 一、实施“项目教学”，以工作任务为主线，将理论教学和实践教学相融合； 二、以岗位能力培养为核心，按“教、学、做”为一体，提高学习兴趣与效果； 三、课程内容体现先进性，及时应用新技术。 谢 谢 * * 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 熟悉建筑施工的程序 熟悉主要工种的施工工艺 熟悉质量检查的内容和方法 具有组织一般建筑工程施工并解决 简单施工工艺的能力 具有进行建筑工程施工的质量检验 的能力 能够从事建筑施工现场的相关工作 具有严谨的工作作风和敬业爱岗的 工作态度 遵纪守法，自觉遵守职业道德和行 业规范 具有吃苦耐劳的敬业精神 建筑工程质量检验与 安全管理 钢筋砼及砌体结构 建筑力学 建筑制图与识图 建筑材料 建筑构造 建筑施工技术 前续 后续 企业人才需求基本情况的调研和论证的基础上，认真进行了典型工作任务分析，将课程内容以工作过程为导向重新编排，针对施工员职业岗位的任职要求，设计学习情境，认真选取了教学内容。 40（1周） 34 86 合 计 4 冬期与雨期施工 九 2 6 装饰工程 八 4 8 屋面及防水工程 七 8 结构安装工程 六 2 8 预应力混凝土工程 五 8 18 混凝土结构工程 四 8 8 砌筑工程 三 6 8 地基处理与基础工程 二 4 16 土方工程 一 集中 实训 实训 理论 教学 学时数 课程内容 教学模块 编制土方施工方案 施工场地平整 结构基础桩施工 支护桩施工 降水井施工并预降水 土方开挖 基础结构施工 土方回填 钢筋进场检验 钢筋翻样配料 钢筋加工 钢筋安装与检查 下料长度计算 配料单 调直、冷拉、冷拔、弯曲、对焊连接、螺纹加工等 钢筋绑扎安装、焊接或机械连接等 认识实习 顶岗实习 生产实习 让学生熟悉施现场的事和物，感受施工现场的氛围，建立建筑施工的概念。 直接在施工现场进行各施工项目的实际操作，掌握各工种工程的施工工艺 以职业人的身份完成工作任务，检验和修正以建立的知识的认识和理解，完成职业能力的培养 基坑 回填 室外 地坪 泵管 施工缝 浇筑 抹平 覆盖塑料膜保湿 覆盖草袋保温 混凝土施工现场 理解 为本 基础 减薄 好记 技巧 功夫 重复 巩固 融会 贯通 水平 实习 实训 能力 学习 效果 学情： 形象思维强 动手能力兴趣浓。 * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 平时成绩 实训成绩 期末考试 .20 .30 .50 成绩评定 成绩评定 40% 40% 平时成绩 实训成绩 期末考试 .20 .30 .50