2015-2016学年福建漳州芗城中学高二地理教案：4.1《区域农业发展—以我国东北地区为例》（人教版必修3）.docVIP

4．1区域农业发展 ——以我国东北地区为例 【】1、以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。2、以某农业区域为例，分析该区域的发展过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。 【】【】 过程与方法 1、能够通过网络、报刊、杂志等各种媒体收集地理信息及从现实生活中获取地理信息，如结合本地的农业、发展条件，尝试运用所学的地理理论和方法对本地区的农业地理信息进行梳理、分析、解释，得出本地区的农业发展特点、发展中存在问题，及今后发展的方向。2、关注中央的农业政策和经济发展的策略调整，了解全国农业发展的主要方向。 1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。2、增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。【】【】【】【】【】 【】【】【】【】【】读P60图4.1东北地区的位置，说出东北地区的范围及其纬度和海陆位置的特点。【】“东北地区的地形”、P62图4.4“东北地区年降水量和年平均气温的分布”、P63图4.5“东北地区东西向农业自然条件的差异”，思考并回答下列问题。 1．东北地区年降水量和年平均气温的分布呈现什么规律?（从东南向西北年降水量和年平均气温总趋势是逐渐递减的。但受丘陵、山地地形的影响，局部地区不符合上述趋势。） 2．东北地区自然条件南北向地域分异的主导因素是什么?（纬度） 3．东北地区自然条件东西向地域分异的主导因素是什么?（海陆位置和地形） （承转）根据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同，东北地区可划分为三大农业生产区域。 （阅读思考）请阅读课本P63“耕作农业区、林业和特产区、畜牧业区”三段文字，并思考、完成下表： 农业生产区域 主要分布地区 主要产品类型 耕作农业区 林业和特产区畜牧业区 农业生产区域 主要分布地区 主要产品类型 耕作农业区 林业和特产区畜牧业区 【】【】【】【】【】