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牛津高中英语教学设计
单 元:Unit 4 Films and film events
板 块:Reading 2
Thoughts on the design:
这是Unit 4的第三课时,旨在帮助同学们解决生词、短语和语言点等重难点。首先,利用表格复习课文内容;然后,借助练习边讲边练;接下来选些练习用来检测学习效果;最后,在领悟语言知识的基础
Teaching aims:
1. After learning the new words and expressions in the passage, Ss will be able to deal with the exercises about these language points;
2. After doing the exercises, Students will be able to use them in proper situation.
Teaching procedures:
Step1 Revision (PPT4)
Representatives Film Festival Isabel Rose Cannes Film Festival Hanz Muller Berlin International Film Festival Kathy Barnes Sundance Film Festival Maria Bella Venice Film Festival Mike Taylor Toronto International Film Festival Xu Li Shanghai International Film Festival
利用表格再现文章内容,便于和下一步解决文章语言点相衔接。
Step 2 Difficult points (PPT5—18)
1. Joining us in the studio are Isabel, Hanz, Kathy, Maria, Mike, and Xu Li. (P50 L 4) (PPT 5)Inverted structure (倒装结构之一)
为保持句子平衡、衔接,或为了强调表语等,句子可以倒装。如:
Present at the dancing party were the teachers in our school and some foreign friends.
1) Nearby ____ the factory in which they had worked for about ten years. (be)
2) _______on the wall was an old clock. (hang)
3) _____ in the dark forests are many lakes, some large enough to hold several English towns. (lie) 答案:
1) was 2) Hanging 3) Lying
2. I think it is rather appropriate for me to begin our discussion. (P50 L10) (PPT6)
1) It is appropriate (for sb.) to do sth. ___________________________
2) It is/seems/appears appropriate that … ___________________________
3) ____________________________ the question of my promotion. (该我提出我的升职问题)
4) _________________________ his music should be played at this festival. (完全合适)
答案:
1) 对某人来说是合适的 2)……是合适的
3)It was appropriate for me to raise 4)It is entirely appropriate that
3. We view film as a type of contemporary art. (P50 Line 13) (PPT7—10)
e.g. a. view: regard / consider/ think about
How do you view the current situation? vt. 看待
He views the whole thing as a joke. vt. 把……看做…
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