期末复习教案(15课时).docVIP

数学 科 (一) 年级第（二）册（期末复习）教案 总复习教学分析 【单元分析】 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：100以内的数，100以内的加法和减法，元、角、分，几时几分，位置与图形，统计。本册第八单元“找规律”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。 【学情分析】 本班学生计算不够好，尤其是几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象，学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。 【教学目标】 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 【课时安排】课时 复习100以内加减法---------------------------------------2课时 复习人民币的认识------------------------------------------2课时 总复习测试及讲评-----------------------------------------9课时 课题 复习100以内的数 第（1 -2）课时 内容 数的顺序、大小、读法和写法、多得多、少得多、多一些、少一些 课型 复习课 教学目标 通过复习，熟练地掌握100以内数的顺序、数的大小、数的组成、数位和读数、写数等基础知识。 教 材 分 析 重点 掌握100以内数的顺序、大小、组成、读数、写数等基础知识。 难点 培养学生在复习期间学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 教具 课件 课件，计数器 教 学 过 程 一、回顾引入： 同学们，期中考试就要来临了，为了考出一个好成绩，我们今天一起来复习：100以内数的认识。 二、沟通整理； 1、 数数、数的顺序： （1）、按要求数数： 从37一个一个数到45 。 从48起，两个两个数到60。 从20开始，5个5个的数到100。 从92起，往前一个一个数到78。 （2）、按顺序填数： 55 58 40 36 （3）、28前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 （4）与49相邻的两个数是（ ）和（ ）。 小结：刚才我们用了各种不同的方法来数数，有一个一个、两个两个或5个5个地数，也可以顺着数或倒着数，通常情况下，“前面”的数小，“后面”的数大。 2、数的组成、读数、写数： （1）出示数位表，想一想、填一填：从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）、出示计数器，在个位上拔一颗珠子，问：表示什么？怎样读？怎样写？是几位数？组成？ 在十位上拔一颗珠子，问：表示什么？怎样读写？是几位数？组成？ 百位上一颗珠子… （3）练一练： 教师在计数器上拨珠，引导学生读写、说组成。 小结：读数、写数都从高位起；个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百。 3、比大小，并说说比较的方法： （1）、比一比：10（ ）1 100（ ）10 48（ ）84 73（ ）78 （2）、用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”来说说：48比84（ ） ，73比78（ ）。 （3）、把48、84、73、78从小到大排一排。 小结：比较两个两位数的大小时，先比较十位，十位上数大的那个就大，十位相同就看个位，个位上数大的那个就大。 三、教学效果测评： 1、独立完成教材98页1——4题，集体订正。 2、独立完成教材102页1——2题，集体订正。 2、课件出示练习题，全班练习。 四、全课总结： 这节课我们复习了什么内容？你觉得自己学得怎样？ 课题 100以内数的加法和减法的复习 内容 课型 复习 教学目标 通过复习，更好的理解和掌握100以内的加、减法的计算法则，熟练地口算，笔算100以内的加、减法，提高计算能力。 培养学生归纳、整理，解决问题的能力和开放性的思维。 材 分 析 重点 培养学生归纳、整理，解决问题的能力和开放性的思维。 熟练地口算，笔算100以内的加、减法。 课件 课件、实物投影仪、正方形卡片 教 学 过 程 （一）、导入 师小朋友，你们到商店买过东西吗？下面我们一起做一个买东西的 游戏 2.1枝钢笔8元钱，1枝圆珠笔2元钱你打算带多少