2016届高考数学（理）一轮复习学案：5.4 平面向量应用举例（苏教版含解析）.docVIP

§5.4　平面向量应用举例 1．向量在平面几何中的应用 (1)用向量解决常见平面几何问题的技巧： 问题类型 所用知识 公式表示 线平行、点共线等问题 共线向量定理 a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0， 其中a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0 垂直问题 数量积的运算性质 a⊥ba·b＝0x1x2＋y1y2＝0， a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中a，b为非零向量 夹角问题 数量积的定义 cos θ＝(θ为向量a，b的夹角) 长度问题 数量积的定义 |a|＝＝， 其中a＝(x，y) (2)用向量方法解决平面几何问题的步骤： 平面几何问题向量问题解决向量问题解决几何问题． 2．平面向量在物理中的应用 (1)由于物理学中的力、速度、位移都是矢量，它们的分解与合成与向量的加法和减法相似，可以用向量的知识来解决． (2)物理学中的功是一个标量，这是力F与位移s的数量积．即W＝F·s＝|F||s|cos θ (θ为F与s的夹角)． 3．平面向量与其他数学知识的交汇 平面向量作为一个运算工具，经常与函数、不等式、三角函数、数列、解析几何等知识结合，当平面向量给出的形式中含有未知数时，由向量平行或垂直的充要条件可以得到关于该未知数的关系式．在此基础上，可以求解有关函数、不等式、三角函数、数列的综合问题． 此类问题的解题思路是转化为代数运算，其转化途径主要有两种：一是利用平面向量平行或垂直的充要条件；二是利用向量数量积的公式和性质． 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若∥，则A，B，C三点共线．(　√　) (2)解析几何中的坐标、直线平行、垂直、长度等问题都可以用向量解决．(　√　) (3)实现平面向量与三角函数、平面向量与解析几何之间的转化的主要手段是向量的坐标运算．(　√　) (4)在△ABC中，若·0，则△ABC为钝角三角形．(　×　) (5)作用于同一点的两个力F1和F2的夹角为，且|F1|＝3，|F2|＝5，则F1＋F2的大小为.(　√　) (6)已知平面直角坐标系内有三个定点A(－2，－1)，B(0，10)，C(8,0)，若动点P满足：＝＋t(＋)，t∈R，则点P的轨迹方程是x－y＋1＝0.(　√　) 1．直线x＋y＋t＝0与圆x2＋y2＝2相交于M、N两点，已知O是坐标原点，若|＋|≤||，则实数t的取值范围是 ． 答案　[－，] 解析　由|＋|≤||＝|－|两边平方得·≤0，所以圆心O到直线的距离d＝≤r＝1，解得－≤t≤. 2．(2014·山东改编)已知向量a＝(1，)，b＝(3，m)．若向量a，b的夹角为，则实数m＝ . 答案　 解析　∵a·b＝(1，)·(3，m)＝3＋m， 又a·b＝××cos ， ∴3＋m＝××cos ， ∴m＝. 3．平面上有三个点A(－2，y)，B，C(x，y)，若⊥，则动点C的轨迹方程为 ． 答案　y2＝8x (x≠0) 解析　由题意得＝，＝， 又⊥，∴·＝0， 即·＝0，化简得y2＝8x (x≠0)． 4．河水的流速为2 m/s，一艘小船想以垂直于河岸方向10 m/s的速度驶向对岸，则小船的静水速度为 m/s. 答案　2 解析　如图所示小船在静水中的速度为 ＝2 m/s. 题型一　向量在平面几何中的应用 例1　如图所示，四边形ABCD是正方形，P是对角线DB上的一点(不包括端点)，E，F分别在边BC，DC上，且四边形PFCE是矩形，试用向量法证明：PA＝EF. 思维点拨　正方形中有垂直关系，因此考虑建立平面直角坐标系，求出所求线段对应的向量，根据向量知识证明． 证明　建立如图所示的平面直角坐标系，设正方形的边长为1，DP＝λ(0λ)， 则A(0,1)，P(λ，λ)， E(1，λ)，F(λ，0)， ∴＝(－λ，1－λ)，＝(λ－1，－λ)， ∴||＝ ＝， ||＝ ＝， ∴||＝||，即PA＝EF. 思维升华　用向量方法解决平面几何问题可分三步： (1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； (2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题； (3)把运算结果“翻译”成几何关系． 　(1)在边长为1的菱形ABCD中，∠BAD＝60°，E是BC的中点，则·＝ . (2)在△ABC所在平面上有一点P，满足＋＋＝，则△PAB与△ABC的面积的比值是 ． 答案　(1)　(2) 解析　(1)建立如图平面直角坐标系，则A(－，0)，C(，0)，B(0，－)． ∴E点坐标为(，－)， ∴＝(，0)，＝(，－)， ∴·＝×＝. (2)由已知可得＝2， ∴P是线段AC的三等分点(靠近点A