培养数学优秀生实践和策略丁振奎.docVIP

培养数学优秀生的实践与策略 【摘要】 数学优秀生毕竟是少数，可遇而不可求，但培养出大量的数学优秀生却有规律可循，只要讲究教学方式方法，我们就可以做到。处理好小学与初中数学教学的衔接工作，激发出学生对数学的浓厚学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，提高学生各方面的学习能力，令学生掌握住最优的复习方法和应试技巧，注意从各方面给学生提出有效帮助等，是培养数学优秀生的关键所在。 【关键词】 数学优秀生 教学策略数学思维 培养策略 【正文】 数学优秀生毕竟是少数，可遇而不可求，但培养出大量的数学优秀生却有规律可循。教学过程中，我们数学教师只要掌握了一定的教学策略，便可以培养出更多的数学优秀生。下面谈一些我在培养数学优秀生的一些教学策略。 （一）要做好数学教学的衔接工作 处理好小学数学与初中数学教学的衔接工作，能为培养出初中数学优秀生奠定坚实的基础。刚跨入初中大门的初一学生往往都信心十足，有着把初中课程学好的美好愿望。但经过一段时间的学习之后，却普遍感觉初中数学非常抽象，不是那么好学，面对习题更不知从何下手去解，进入了数学学习的“困难期”，不但成绩大幅度下降，严重的还会产生厌学情绪。跟据多年的数学教学经验，我认为造成这种现象的最主要根源在于小学与初中数学教学上的衔接问题没有处理好。 由于近几年教材内容的调整，现行初中数学教材体现了“浅、少、易”的特点，在内容上大大降低了难度、深度和广度，