课件《苏武传》.pptVIP

本课设计两课时 第一课时(讲读1－5自然段) 1．吃透文本 第一部分(1－2)，介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。 第3自然段，写匈奴缑王谋反失败，殃及汉使。 第4自然段，写苏武被单于审问，以死明志。 第5自然段，单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。 2．设疑激智 (1)苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？ 并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。 后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。 (2)卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同？对于他们的劝降，苏武的回答在措辞和态度上又有什么不同？为什么？ 卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。先以副使张胜获罪，苏武“当相坐”，来胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟之”来威逼，然“武不动”。威逼不成，又以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。而苏武对其威逼“不动”，对其利诱则“不应”，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律”，自始至终都以强硬的姿态抵抗。 这是因为卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降，对于热爱祖国的苏武而言他是个可耻的叛徒，国家民族的敌人，所以不用客气。此外，卫律本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，唯利是图，所以遭到苏武的唾弃。 李陵在劝降时是以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理；先指出汉朝的薄情，其父兄都被汉武帝害死；再披露苏武家庭的悲剧：“太夫人已不幸”“妇年少，闻已更嫁”“独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知”；又以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安，所以“人生如朝露，何久自苦如此”显得推心置腹，委婉通情。而苏武全然不为所动，称李陵为“王”，划清二人的关系，表明自己的立场。采用的是绵里藏针、有理有节的方式。 这是因为李陵虽然也已投降，但原来与苏武“俱为侍中”“陵与子卿素厚”，是亦敌亦友的关系。此外，李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛灭家族，而且在看到苏武的大义凛然后能“泣下霑衿”，可见尚存羞恶之心。 (3)苏武这一人物形象具有什么特点？你认为哪几件事最能反映苏武崇高的民族气节和强烈的爱国精神？ 《苏武传》是汉书中极富文学性的一篇，也是充满爱国精神的佳作。本文成功地塑造了苏武这一坚定的爱国者的形象。他被匈奴扣押十九年而不改其节操，表现出“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的高尚品质。具体表现在以下几个方面： ①苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，不忘使臣之命，既表现了和匈奴修好之愿，又不为匈奴的威吓所屈，奋力抗争。 ②他对卫律的始而威胁，继而利诱，终而相逼等手段，一一从容处之。在受审讯时，他自刎对之，义不受辱。匈奴欲以冻饿置其于死地，他千方百计自救，奇迹般地活了下来。对李陵的劝降，苏武只是以君臣和国家大义自剖心迹。 ③苏武临危不惧，视死如归，处事得体，不失汉朝使节的身份，正气凛然，维护了民族尊严，感人至深。 苏武宁死不降，杖节牧羊最能反映其民族气节、爱国精神。 【答案】　C(A项中“数”应读shuò，屡次之意。B项中“煴”应读yún，“昆”应读hún。D项中“膏”应读gào。) 【答案】　C(幸：希望。) 【答案】　B(A项，古义：提拔；今义：业绩。B项古今义均为“成功、失败”。C项，古义：抒发愤懑；今义：决心努力。D项，古义：两个词，因，趁着；此，这时。今义：相当于“所以”。) 【答案】　B(B与例句中“乃”均为副词，才。A于是，就。C表判断，是。D人称代词，你的。) 【答案】　C(C项和例句都是名词作动词，上，施加；乳，生子。A项，使动用法，使……投降。B项，名词作状语，向上。D项，形容词的意动用法，认为……壮美。) 6．下列句子翻译恰当的一项是(　　) 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！ A．丧失气节污辱使命，