石嘴山市惠农区建项目经验.docVIP

机关党建 以项目实施为抓手 突出学校党建特色 ----宁夏石嘴山市惠农区教育体育局党委 党建工作项目实施情况综述 自2010年初，惠农区教育体育局党委组织开展了以党建项目申报实施、目标党建工作模式、“一月一主题”教育实践活动等为主要内容的党建提升工程，结合创先争优活动的开展，局党委以“围绕中心，服务师生，办人民满意的教育”为目标，以党建项目实施为抓手，整合资源，突出特色，提高学校党建工作水平，推进创先争优活动的深入开展，取得了阶段性成果。 背景 惠农区教育体育局党委下设党支部30个，共有党员664名，其中中小学、幼儿园党支部28个。2008年秋季开学前，根据学校布局调整的需要，教育体育局对各学校领导班子进行了较大幅度的调整，规模小的学校实行了校长、书记“一肩挑”（占学校党支部的60.7%），支部班子成员也相应进行了调整，尤其是党务干部大都是新同志。从一年多的工作实践来看，由于各方面的原因，各学校不同程度的存在重业务、轻党建的情况，业务工作与党建工作“两张皮”的现象比较突出，没有找准结合部、共同点；对新形势下学校党建工作研究不深，工作理念和思路比较落后，方式方法缺乏创新，针对性实效性不够强，对党员缺乏吸引力、凝聚力；党建工作经费投入少，阵地建设滞后（有阵地的支部只有50%），党组织政治核心作用不能有效发挥；党员教师的先锋模范作用不够强，青年教师入党积极性不高；党务工作者队伍不稳定，业务素质不高，兼职较多，用于党务工作精力不足。鉴于上述情况，惠农区教育体育局通过教育培训强意识、项目实施促教育、载体推进增活力，形成党建工作与业务工作相互结合、相互促进的有效机制，积极探索实践党建工作的新方法、新途径。 项目申报情况 为全面加强基层党建工作，在教育系统扎实开展创先争优活动，不断提升学校党建工作水平，2010年4月下旬，区教育体育局党委决定在全区教育系统申报实施党建工作提升工程项目，要求各支部在项目申报实施过程中注意以下几个方面： 一是围绕“抓党建项目、促教育教学”这个中心，开阔视野，积极探索学校党建工作与教育教学工作相互结合、相互促进的新思路、新方法，创造性的开展党建工作； 二是项目申报要坚持“发挥优势、突出特色”的原则，充分利用已有的经验和基础条件进行申报，整合资源，制定措施，明确目标，创建品牌； 三是以项目为平台开展的活动党员至少要达到50%的参与面，起到以点带面的效果； 四是围绕项目开展的活动要突出实践特色，务求实效，内容丰富，形式多样； 五是项目申报要紧扣上级党组织关于本年度党建工作的主要任务要求，突出发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用； 六是在活动中要注意资料的收集整理，及时总结经验，改进工作。区教育局党委适时召开交流座谈会，推广好经验、好做法。 经过集中动员培训，具体沟通指导，反复酝酿讨论，最终确 定申报项目28个，经局党委批复实施的项目是25个。从申报的项目来看，主要有以下几个方面的特点： 一是针对性强。各学校党支部都能针对教育教学工作所需来选定党建项目，为学校中心工作服务。如回民学校（回族乡镇九年一贯制学校）在实施“以‘控辍保学’为抓手，实施党建提升工程”项目中，成立了“控辍保学”工作领导小组，形成了党小组包片，党员结对，教职工包人，政教处、工会、团委考核监督的“控辍保学”工作机制，采取牵线搭桥送温暖、成立“控辍保学”功能党小组、家校一体化、宗教人士劝学、丰富德育活动、举办校园文化节等十项措施，取得了显著的成果，实现了小学入学率、巩固率、毕业率、升学率四个百分之百，解决了民族地区九年义务教育中存在的突出问题。 二是突出党员作用发挥。部分学校党支部在项目的申报实施过程中直接把党员作用的发挥，摆在了突出位置。如石嘴山市第十六中学确定的项目是“一名党员一面旗”，通过党员“亮身份、尽义务、争优秀”，充分发挥党员的先锋模范作用。 三是服务意识增强。“围绕中心、服务师生”是项目申报实施的总体目标任务，所有申报的项目都体现了服务理念。如惠农区燕子墩学校“立足岗位当先锋、真情服务暖师生”项目，通过开展“六比六争”（比业务，争当教学先锋；比干劲，争当敬业先锋；比学习，争当读书先锋；比爱心，争当爱生先锋；比贡献，争当服务先锋；比形象，争当师德先锋）实践活动，服务于广大师生。 四是拓宽了学校党建工作内容。此次项目申报实施一大亮点是校园文化建设真正纳入了党建工作体系，组织实施的25个项目中有7个就是关于校园文化建设，占总数的28%，体现了“弘扬先进文化、培育校园新风”的育人理念。 五是党课教育形式有所创新。石嘴山市第一小学确定的项目是“一月一小组一主题”，让每个党小组分别组织开展每月一次的党日活动，每个党员在活动中各司其职，既丰富了活动的形式及内容，也大大地调动了全体党员主动参与支部工作的积极性，改变了以往党员活动由党支部安排，大家