[中学联盟]四川省宜宾市第一中学2016届高三上学期第10周周练语文试题.docVIP

四川省宜宾市一中高2013级2015—2016学年上期第10周 语文试题 第一部分：双向细目表 命制人：许静 审核人：代兰艳 2013级语文第10周周考卷试题双向细目表 题号 考查内容 题型 分值 能力层级 难度预设 一 论述类文本[来源:学。科。网][来源:学科网][来源:学.科.网][来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] [来源:Z,xx,k.Com] 主要词句理解；B级[来源:学#科#网][来源:学科网ZXXK] 单选题 3 筛选整合文中信息；C级 3 单选题 3 筛选整合文中信息；C级 二古代诗文阅读 单选题 3 文言断句；B级 5 单选题 3 文言词语；B级 6 单选题 3 文意理解、信息整合； BC级 7 问答题 10 文言翻译；B级 8 问答题 5 诗歌内容分析概括； BC级 9 问答题 6 诗歌技巧赏析； CD级 10 填空题 6 名篇名句默写（适当情境）； AB级 三 文学类文本 阅读 11（1） 多选题 5 内容分析概括； C级 11（2） 问答题 6 主要内容解读； BC级 11（3） 问答题 6 主要技巧赏析； D级 11（4） 问答题 8 综合探究； F级 四 实用类文本 阅读 12（1） 多选题 5 内容分析概括； C级 12（2） 问答题 6 主要内容解读； BC级 12（3） 问答题 6 主要技巧赏析； D级 12（4） 问答题 8 综合探究； F级 五 语言文字运用 13 单选题 3 词语运用； D级 14 单选题 3 病句判断； E级 15 单选题 3 语言特色 （简明连贯得体）； E级 16 问答题 5 语言特色 （准确鲜明生动）；E级 17 问答题 6 语言微运用； E级 六 写作 18 60 语言运用； E级 第二部分：试题 命制人：陈丽萍 审核人：代兰艳 宜宾市一中2013级高三上第10周周考 语 文 试 本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案写在答题卡上（答 题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 第1卷（阅读题共70分） 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国的古代雕刻，向来深受人们的喜爱，有一种经久不衰的艺术生命力，永远闪烁着瑰丽夺目的光彩，其缘由、因素与造诣固然是多方面的，但最根本的一条，是它来自于生活，牢固地扎根在生活的雄厚基础上，直接同人民的生活、感情紧紧地交融在一起，是真正从生活的肥沃土壤中萌长起来的艺术。纵览我国古代雕塑的宏伟画廊，就会深深地体会到，不论是那些大型的石刻、泥塑，还是各类小品雕刻，都以这种十分浓郁的生活气息，栩栩如生的动人形象，鲜明地体现了“根于生活”是艺术之本的普遍真理。 大量的出土文物表明，早在新石器时期的原始社会，我们的先民们就是在生产和生活的开创中逐步地孕育与萌芽了灿烂的艺术，那些陶皿、石器及骨、玉器上的各种动物、人形等的造型，虽然尚很粗糙幼稚，但是，无疑都是先民们的社会生活和品格风貌的生动体现。阶级社会的诞生，商、周、战国时期，那些斑斓的青铜器，威严的气宇以及奇丽的造型，从精神到状貌，无不是青铜时代奴隶制社会现实的真实反映。随着社会的进化，艺术的发展，这种“根于生活”的真理越来越体现得更为充分和深刻。 陕西临潼发掘出的“秦始皇兵马俑”，以其宏伟的军容，布局严谨的实战情景，逼人的阵势，正面体现了秦始皇灭六国统一四海，不可一世的赫赫气概。真人大小般的一千多名官兵，无不带盔持盾，个个栩栩如生，特别是那勇敢机警的跪射俑和老练刚毅的将军俑，都有力地反映了史书中所明确记述的秦军“免胄而下，跿跔科头，贯颐奋戟，驰之韩卢，逐之蹇兔”的精神风貌,“秦始皇兵马俑”，所以能深刻地反映当时社会现实的真实，令人叹服，主要就是因为它完全来自生活，是从生活的基础上酝酿出来的艺术。而更重要的方面是由于那些被征来制造兵马俑的工匠们本身就是下层最基本的苦难军民。这些工匠和徒隶由于他们自身的地位和意识决定，自然就会在敷衍统治阶级的意图下汲取所需，自觉不自觉地把自己的怨恚、苦难渗注入作品之中。而且他们又完全了解和熟悉秦军的生活、理想，并有着一致的感情、理想，才能够如此深刻、生动地创造出这等惊人的鸿篇巨制来。 还有大足石刻的“养鸡女”，虽是作为摩崖石刻的形式出现的，但这位勤劳善良、朴实忠厚的农妇形象，人人看了都觉得非常熟识，好像她就是自己周围生活中的熟人一样，印象极其深刻，始终活现在人的眼前！ 中国的古代雕刻，完全来自于生活，深深扎根于生活，几乎所有的优秀作品都体现了这一真理。作为意识形态的造型艺术，是形象地再现生活的。