2015年滇池旅游假区教师招聘真题试卷四.docVIP

2015年滇池旅游度假区教师招聘真题试卷四 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ） A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 2、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 3、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ） A.教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律 13、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 二、填空题 1、教育心理学的研究内容包括五个要素：_______、_______、_______、______和_______，由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。 2、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。 3、早期的迁移理论主要有形式训练说、________、经验类化说和关系转换说。 4、桑代克从他的实验归纳并解释了正迁移作用的原因，根据他的理论，一种学习之所以促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的________。 5、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 6、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。 7、问题解决有目的指向性、认知性和____________特点。 8、根据问题的新颖性不同，问题解决可分为________和创造性问题解决 。 9、心理教育的对象以________学生为主。 10、心理辅导的目标是学会调适和________。 11、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。 12、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。 13、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。 14、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。 三、简单题 1、试述如何培养学生的创造性？ 四、论述题 1、课堂气氛的三种类型 在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的,消极的和对抗的三种类型.请分别进行论述。 2、学校进行心理健康教育的意义有哪些，请进行论述。 五、案例分析题 1、[案例]成功解决学生冲突事件 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不