2015年高考天津综(化学)试题分析.docVIP

2008年高考天津理综（化学）试题分析 天津市咸水沽一中 高级教师 刘子华 特级教师 纪宝宏 第7题： 【答案】D 【分析】 通过阿伏伽德罗常数来考察多方面的知识是近年来高考化学试题中的常见的传统题，由于它涉及范围广泛，设置的知识点可灵活多样。从多方面考察学生的判断和推理能力。 A．同位素原子之间中子数不同可知重水的摩尔质量不是18g/mol而是20g/mol，所以A不正确。 B．MgCl2是离子化合物，1mol的离子化合物离子数应为阴阳离子数和，B不正确。 C．氯气与足量的NaOH溶液反应，氯气既是氧化剂又是还原剂，7．1gCl2为0.1mol，其中得电子0.1mol,失电0.1mol，故电子转移为0.1mol.故反应电子转移数为0.1NA，C不正确。 D．在烷烃分子中有多少个氢原子就有多少个共价键，碳原子之间成键，造成共价键数目为碳原子数减一。C10H22的共价键总数为10－1＋22＝31，D是正确选项。 第8题： 【答案】D 【分析】 本题是一道信息迁移题，考查考生的审题能力和分析问题能力，题中有两个关键1、只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象；2、下列哪组原子均可产生NMR现象。 解题的关键是质子数和中子数若均为偶数，则不能产生NMR现象。质子数和中子数均为偶数的有：A选项中的18O，B选项中12C，D选项由于同位素的存在也可出现。只有ⅤA族的元素质子数一定为奇数。此题答案为D。 第9题： 【答案】D 【分析】 这是一道高考常见题型。考查元素化合物知识的的综合测试题。其中涉及的是常见化合物的知识面较广，且灵活多样。包括溶剂的密度、溶液的颜色、化合物的水溶性、氧化还原反应。具体为：苯和CCl4为不溶于水的油状物，而苯的密度小于水的密度，CCl4的密度大于水的密度；I-和SO32-常见的还原剂。题目中的溴水、FeCl3、酸性KMnO4是常见氧化剂遇见I-和 SO32-现象各不相同。所以正确选项为D。 第10题： 【答案】B 【分析】 本题考查的知识是电离理论、中和理论及盐类水解的概念。测试考生思维的敏捷性、灵活性和精确性。 A．氨水的物质的量和盐酸的物质的量相等，。恰好生成NH4Cl溶液，NH4+离子水解溶液显酸性，，所以A不对。 B．NH4Cl与NaOH恰好完全反应，生成弱电解质氨水，。故B选项正确 C．CH3COOH与NaOH溶液恰好完全反应生成CH3COONa溶液，溶液中离子排序为C(Na+)C(CH3COO-)C(OH-)C（H+） D．CH3COONa溶液与HCl溶液反应后，HCl有余，溶液显酸性。 第11题： 【答案】A 【分析】 本题是结晶水合物溶解度的计算。在R的饱和溶液中加入Bg该无水盐，析出的为R的结晶水合物Wg。（W-B）g的意义为出来的饱和溶液的质量。饱和溶液的质量分数为23/123，所以A为正确选项。 第12题： 【答案】A 【分析】 化学电池在科学技术和日常生活中有广泛的应用。特别是燃料电池，本题考查考生能否将所学的知识与生活实际相联系。同时也考查学生对原电池概念的理解，考生应该知道，原电池的负极流出电子，反应物的化合价升高，发生的是氧化反应；正极相反。理解了概念后，选项很自然就得出了。正确选项为B项。 第13题： 【答案】B 【分析】 本题命题的基本意图在于以化学平衡这一重要的基本理论为出发点，考查学生对勒沙特列的应用。 A．温度和体积不变，充入1molSO2（g），相当于 增大了体系的压强。平衡要移动。 B．温度和压强不变，充入1molSO2（g），体积增大，各物质的浓度不变，平衡不移动。 C．温度和压强不变，充入1molO2(g),体积增大，平衡要移动。 D．温度和压强不变，充入1molAr(g),相当于减压，平衡要移动。 正确选项为B项。 第26题： 【分析及答案】 本题重在考查学 生相关金属性质和知识的迁移。通过反应机理的考查，突出化学用语的应用。涉及的知识范围包括：铝锌的两性；相关溶液的鉴定和配制方法。具体考查的知识点：为元素的存在形式；化学反应方程式和离子方程式的书写；利用化学i知识解释化学中的实验问题。立意明确，引导学生在读懂题干的基础上，层层递进。从简单的知识复述至通过阅读获取知识，再应用信息完成应用知识的设问。本题的设计意图将课本知识与迁移知识结合，达到考查学生的自学能力、分析问题能力的目的。 金属铝的两性，铝遇碱液以AlO2-而不是简单阳离子的形式存在。 学生要注意到Zn与Al的价态不同，ZnO22－与AlO2-的不同。反应的实质与铝相似。，反应中氧化剂是水，还原剂为锌。方程式被简写为： 基础知识与信息结合的充分体现。可以鉴别的是①③④ 可溶性锌盐与氨水反应生成的Zn(OH)2可溶于过量的氨水，生成Zn(NH3)42+，氨水的用量不易控制。 第27题： 【分析及