《绿色生活+健康上》-清芬tu.docVIP

武汉市江汉区清芬路小学“绿色生活健康上网”活动纪实 湖北省武汉市江汉区清芬路小学 指导教师： 信息技术 詹斌华 刘 浩 语文教师 罗晓英 汪艳萍 张洁茹 数学教师 华 维 王 欣 美术教师 廖晓桢 一、活动背景 随着社会的进步，科技的发展，信息网络技术已深入到生活的各个方面，发挥着重要的作用，为人们的学习、生活和工作提供了便利。然而，它在发挥积极作用的同时，也会产生一些消极的影响。当面对五光十色的网络信息时，由于小学生年龄小，辨别是非的能力较差，容易受其中一些不良信息的影响，导致思想或行为上的偏差。“网瘾少年”不断增多，有些儿童整日沉湎网络之中，难以自拔，现实世界离他们越来越远，由此引发一系列心理和社会问题，这将直接影响学生健康成长和发展，影响学生幸福生活。 目前，网络技术的发展对儿童的负面影响引起了社会的重视，已经越来越成为当今乃至今后的社会问题。陈至立部长指出：“高度重视在信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育”。这也给我们学校教育，给我们教育工作者提出了新的课题——如何引导孩子在信息的海洋中健康的成长？ 我们充分发挥学校优势（武汉市首批“德育示范校”）和学科优势（信息技术是全区品牌）进行了专题研究。学校成立了校信息技术教育研究小组，以幸福教育理念为指导，提出了“绿色生活，健康上网”的儿童网络教育系列活动。校长、德育主任、大队辅导员和学科教师共同参与，把学生“绿色生活，健康上网”和学校德育工作紧密结合，让先进的信息技术成为学生在学习中体验幸福和享受幸福的手段，形成了一套完整的学生信息技术教育体系。 二、活动主题与内容及安排 （一）活动主题： “”系列活动—— （二）活动内容和安排： 主题 活动安排内容 活动对象 时间安排 负责人 健 康 学 习 《玩转电脑我能行》 冬（夏）令营活动。 全体学生 寒暑假 信息教师 《信息技术的校本课程》 全体学生 课外校本课时间 信息教师 多种多样的考察 3－6年级学生 各学科和课外 学科教师 队辅导员 健康娱乐 《电脑绘画》系列活动 1－6年级 校本课时间 美术教师 信息教师 电子小报及网页制作活动 3－6年级 课外活动 美术教师 信息教师 《电脑游戏我也行》 1－6年级 课外活动 信息教师 健康研究 《航天精神我的梦》 3－6年级 队活动 课外活动 班主任 队辅导员 《轻轨在我们的脚下延伸》 4－5年级 队活动 课外活动 班主任 队辅导员 《看江滩—去江滩玩》 1－6年级 队活动 课外活动 班主任 队辅导员 《与鸟儿交朋友》 1－6年级 队活动 课外活动 班主任 大队辅导员 三、活动对象与时间 活动主体：一——六年级学生 活动时间： 信息技术课 综合实践课、课外活动、节假日、暑假。 四、活动目的 1、在活动中提高学生信息素养和信息能力得到。 2、运用网络进行探究学习，培养学生自主学习和探究的能力。 3、在网络的帮助下，开展社会实践和主题活动，培养学生运用知识，服务社会的意识。 4、在活动中培养学生坚韧的意志和毅力，养成自觉抵御不良信息的能力。 五、活动实施过程 我们对学校 “健康学习，健康娱乐，健康研究”教育活动进行了总体规划和安排。①遵循教育原则和学生生理特点，从“生活即教育”的理论出发，使信息技术教育生活化、社会化，分年龄段开展活动。我们的健康上网活动从低年级娱乐学习入手，中年级健康学习巩固，高年级健康研究延伸和发展，课堂课程内容和活动内容相辅相存，互相补充，融为一体。②每学期，我们从五个方面组织和安排健康上网活动——即信息技术课；进行课程整合活动每一个活动；利用课外活动开展电脑绘画讲座和制作；结合学校德育活动，开展网络学习和主题研究；在寒暑假开展“玩转电脑我能行”活动。每一次实践研究都制定了详细的计划和方案，并严格按照方案实施落实并随时进行总结和反馈，提升成效。 经过几年的实践探索，我们由衷地感到学生在每一项活动中，都沐浴在幸福的体验之中，知识和能力都得到发展，动手操作和实践经验都得到锻炼和提高，同时学生作品和实践成果在各级各类竞赛中取得较好的成绩，反过来又进一步增强了学生活动的兴趣，使活动能更深入持久地开展下去。 （一）活动准备 1、我们在全校学生和家长中开展了青少年使用网络情况的调查活动，对调查结果作了较科学的分析和总结。 青少年使用网络情况调查表统计表（%） 调查内容 人数 人数 人数 人数 学生上网地点 家中 21% 学校 79% 网吧 10% 其他 上网内容调查 查资料 89 聊天 娱乐 6% 其他 5% 上网时间 1小时内 85 2小时内 10 2小时以上 5%，家中有上网条件 网络游戏 玩过 57 没有 43 其他 80%玩过其他的