2015-2016学年高一物理同步练习:2.6《探究匀变速直线运动规律章末知识整合》(粤教版必修一).docVIP

2015-2016学年高一物理同步练习:2.6《探究匀变速直线运动规律章末知识整合》(粤教版必修一).doc

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2015-2016学年高一物理同步练习:2.6《探究匀变速直线运动规律章末知识整合》(粤教版必修一).doc

第二章 探究匀变速直线运动规律章末知识整合 探究匀变速直线运动 1.对匀变速直线运动公式中物理量正、负号的规定:公式涉及的物理量a、vt、v0、s等都是矢量,可以用正、负号表示矢量的方向,一般情况下,我们规定初速度的方向为正方向,与初速度同向的物理量取正值,反向的物理量取负值,当v0=0时,一般以a的方向为正方向. 2.灵活选用匀变速直线运动的规律解决实际问题:描述匀变速直线运动规律的公式比较多,由两个基本公式和若干个推论公式,但描述匀变速直线运动的方程只有两个是独立的,而且推论公式具有明显的特点,因此,根据实际问题选用最简便的公式来解决会简化解题过程. 例1(多选)物体运动的初速度为6 m/s,经过10 s速度的大小变为20 m/s,则加速度大小可能是(  ) A.0.8 m/s2 B.1.4 m/s2 C.2.0 m/s2 D.2.6 m/s2 解析:经10 s后物体的速度大小变为20 m/s,速度的方向有两种可能,与初速度方向相同或相反,由加速度的定义式a=可知,B、D正确. 答案:BD ?变式训练 1.(多选)一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移2 m,第四秒内的位移是2.5 m,那么可以知道(BD) A.这两秒内平均速度是2.15 m/s B.第三秒末的瞬时速度是2.25 m/s C.质点的加速度是0.25 m/s2 D.质点的加速度是0.5 m/s2 例2 汽车以20 m/s的速度做匀减速直线运动,刹车时的加速度为5 m/s2,那么开始刹车后2 s与开始刹车后6 s汽车通过的位移之比为(  ) A.1∶4 B.3∶5 C.3∶4 D.5∶9 解析:汽车的停车时间t0==4 s, 刹车后2 s的位移为s1=v0·t1-at=30 m. 刹车后6 s的位移等于4 s的位移, 刹车后4 s的位移可看作反向匀加速直线运动, s2=at=40 m,另解:s2==40 m. 答案:C 名师点睛:①在解决汽车的刹车类问题时,要注意物体实际的运动时间,可先求出停车时间,再确定物体的实际运动时间.②当物体做匀减速直线运动直到停止时,可把物体的运动看做初速度为零的反向匀加速直线运动来处理.③运动学的公式比较多,根据题设的条件及要求的物理量不同选择恰当的公式可大大简化解答过程. ?变式训练 2.某乘客用手表估测火车的加速度.他先观测3分钟,发现火车前进了540 m;隔3分钟后又观测1分钟,发现火车前进了360 m.若火车在这7分钟内做匀加速直线运动,则这列火车加速度大小为(B) A.0.03 m/s2 B.0.01 m/s2 C.0.5 m/s2 D.0.6 m/s2 解析:方法一 设从观测时刻起的初速度为v0, 则3分钟内的位移s1=v0t+at2,① 隔3分钟后的1分钟内位移s2=(v0+a·2t)+a,② 联立方程①②可解得a=0.01 m/s2. 方法二 以观测时刻为计时起点,则1.5分钟末时刻的速度v1== m/s=3 m/s, 第6.5分钟末时刻的速度v2== m/s=6 m/s. 则加速度a==m/s2=0.01 m/s2. 例3 (多选)一个物体以v0=8 m/s的初速度沿光滑斜面向上滑,加速度的大小为2 m/s2,冲上最高点之后,又以相同的加速度往回运动.则(  ) A.1 s末的速度大小为6 m/s B.3 s末的速度为零 C.2 s内的位移大小是12 m D.5 s内的位移是16 m 解析:由t上==4 s,即物体冲上最高点的时间为4 s,又根据vt=v0+at得物体1 s末的速度为6 m/s,A对B错.根据s=v0t+at2,物体2 s内的位移是12 m,4 s内的位移是16 m,第5 s内,物体沿斜面返回,仍可用上述公式求得5 s的位移是15 m,亦可求第5 s内下滑1 m,得5 s内位移为15 m,所以C对,D错.正解答案为A、C. 答案:AC 名师点睛:物体先做匀减速直线运动,速度减为零后又反向做匀加速直线运动,全程加速度不变,对这种情况的运动可以将全程看做匀变速直线运动,应用基本公式求解比较方便. 例4 从斜面上某一位置,每隔0.1 s释放一个相同的小球,在连续放下n个小球后,给在斜面上滚动的小球拍摄照片,如图所示,测得AB=15 cm,BC=20 cm,试求: (1)小球滚动的加速度; (2)拍摄时B球的速度; (3)D与C之间的距离; (4)A球上面正在滚动的球还有几个? 解析:因为每隔0.1 s放下一个相同的小球,所以斜面上任何相邻两球的运动时间差都相等,都是0.1 s,这些小球所构成的运动情景与打点计时器在纸带上留下的物体运动的点迹相似,因此可以用相同的方法处理数据. (1)令T=0.1 s,由公式Δs=aT2得: 小球滚动的加速度:a=== cm/s2=500 cm/s2=5 m

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