2015年秋高中物理 1.5速度变化快慢的描述-加速度学案+检测 新人教版必修1.docVIP

学案5　速度变化快慢的描述——加速度 [目标定位]　1.能说出v、Δv、的区别，掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性.2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况.3.能根据v－t图象分析、计算加速度． 一、加速度 [问题设计] 下列三种车辆起步后：自行车在5s内速度增大到14m/s；小型轿车在20 s内速度增大到30 m/s；旅客列车在100s内速度增大到40m/s.通过计算分析，哪种车辆速度变化大？哪种车辆速度增加得快？ 答案　旅客列车速度变化大，自行车速度增加得快．因为：自行车速度增加Δv1＝14m/s，小型轿车速度增加Δv2＝30 m/s，旅客列车速度增加Δv3＝40m/s，所以旅客列车速度变化大； 自行车1s内速度增加＝m/s＝2.8 m/s 小型轿车1s内速度增加＝m/s＝1.5 m/s 旅客列车1s内速度增加＝m/s＝0.4 m/s ，所以自行车速度增加得快． [要点提炼] 1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．即a＝. 2．单位：国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s－2. 3．物理意义 加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量，也叫速度对时间的变化率． 4．a＝是用比值定义法定义的物理量，a的大小与Δv、Δt无关(填“有关”或“无关”)． [延伸思考] “速度(v)大”、“速度变化(Δv)大”和“速度变化得快”的意义相同