2015高中数学 第二章 平面向量向量的概念课件 新人教B版必修4.pptVIP

* 平面向量的实际背景及基本概念 出了楼门走50米就到了 去录播室 怎么走？ 问题：如图，有一个放置在水平位置 上的物体，在水平方向上以5N的力恰好能把物体移动，现有一人用于地面成30°角，大小仍为5N的力能否使该物体水平移动？ F 5N F 5N 30° 5N F1 问题：如图，有一个放置在水平位置 上的物体，在水平方向上以5N的力恰好能把物体移动，现有一人用与地面成30°角，大小仍为5N的力能否使该物体水平移动？ 向量的物理背景与概念 向量：既有大小，又有方向的量. 数量：只有大小，没有方向的量. 向量的几何表示 B(终点) A(起点) 具有方向的线段叫做有向线段 表示: 对于向量,我们常用带箭头的线段来表示,线段按一定比例（标度）画出,它的长度表示向量的大小,箭头表示向量的方向. 一、初识向量 既然向量可以用有向线段表示， 那么向量是否就是有向线段？ 从大小上看 二、细看向量 向量 的大小即向量 的长度称为向量的模. 记作：| | 注：向量的模是可以比较大小的 如： o 把所有单位向量的起点平移到同一起点O,向量的终点的集合是什么图形? 二、细看向量 从方向上看 规定：0与任一向量平行 平行向量： 平行向量也叫共线向量 从大小和方向上一起看 × × √ √ 练一练 1. 2. 3. 4.