2015高考化学一轮复习 专题09 卤族元素学案（无答案）苏教版.docVIP

考点9 卤族元素 △考纲要求△ １.掌握卤族元素的原子结构及性质变化规律了解掌握卤素单质的性质相似性和递变性及特性了解卤化银的性质、用途及碘与人体健康的关系掌握卤素离子和碘单质的鉴定方通过对卤素结构、性质的比较，培养比较、分析、卤素原子最外层均有7个电子，它们可获得一个电子形成8电子的稳定结构，故它们均具有氧化性。因此卤族元素在自然界只能以化合态存在，不能以游离态存在。卤素原子的结构既有相似性(最电子均为7个)又有递变性(原子核外电子层数依次多)，说明卤素的化学性质也是既有相似性又有递变性这是结构决定性质的具体体现。2．卤素的物理性质 卤素单质的分子都是双原子分子。 (1)相似性 卤素单质都有颜色，都有毒性，在水中的溶解度都(CCl4)、汽油等有机溶剂。但F2易与水反应。 (2)递变性b.均能与H2化合，生成卤化氢；c.均能与金属单质反应生成金属卤化物；d.均能与水反应，其反应通式（F2除外）为：X2+H2O===HX+HXO易溶于有机溶剂；e.均能与碱反应；f.除F2外，均能得到其水溶液“卤水”。 ④卤素单质都具有氧化性。除F2外，其余卤素单质都可用浓氢卤酸和MnO2反应制备：MnO2 + 4HX(浓) === MnX2 + X2 +2H2O。 ⑵递变性(从氟到碘)： ①原子半径和离子半径增大； ②非金属性与单质氧化性减弱； ③与H2化合或水反应由易到难； ④氢化物稳定性减弱； ⑤最高价氧化物的水化物酸性减弱； ⑥卤离子还原性增强； ⑦前面元素的单质能把后面元素置换出来：如2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2。 二、氟、溴、碘的特性 ⑴F是最活泼的非金属元素，氧化性最强，无正价化合物，无含氧酸；氢氟酸能腐蚀玻璃；AgF溶于水；氟遇水则发生剧烈反应，生成氟化氢和氧气： 2F2 + 2H2O = 4HF + O2 ⑵溴是深红色液体，很容易挥发。应密封保存。如果把溴放在试剂瓶里，需要在瓶中加一些水，以减少挥发。 ⑶溴、碘在水中的溶解度较小，但却比较容易溶解在汽油、苯、四氯化碳、酒精等有机溶剂中。 ⑷碘在加热时会升华；碘单质和淀粉相遇，会出现特殊的蓝色；碘和铁反应生成碘化亚铁： Fe + I2 === FeI2；AgI可用于人工降雨。 三、卤素离子的体验 ⑴F-：加入浓硫酸，产生能腐蚀玻璃的气体。 ⑵Cl-：加入AgNO3，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。 ⑶Br-：①加入AgNO3，产生不溶于稀硝酸的浅黄色沉淀。②加入氯水和CCl4，振荡、静置，下层液体呈橙红色。 ⑷I-：①加入AgNO3产生不溶于稀硝酸的黄色沉淀。②加入氯水或溴水和CCl4，振荡、静置，下层液体呈紫红色。③加入氯水或溴水及淀粉溶液，溶液变蓝色。 说明：加入稀硝酸是为了排除CO32-、PO43-等的干扰。 四、含卤化合物 (1)卤化银 ①卤化银的生成(AgF除外) 含有卤离子的溶液和AgN03溶液反应生成不溶于AgCl为白色，AgBr为浅黄色，AgI为(F一除外，因为AgF溶于水)。 ②Cl、Br、I离子的检验： 方法一：于一溶液中加入稀硝酸，使溶液呈酸性，再AgN03溶液，产生沉淀，若沉淀为白色，则该溶液Cl-；若沉淀为浅黄色，则该溶液中含有Br；若沉淀为黄色，则该溶I-。 方法二：于一溶液中加入氯水。充分反应后，再加入(苯为上)呈橙色，则该溶液中含有Br离I-。 方法三：于一溶液中加入淀粉溶液，不变色，再加氯 水，溶液变为蓝色，说明该溶液中含有I。 (2)卤化氢： ①物理性质： 通常情况下，卤化氢为无色有刺激性气味的气体， ②化学性质： 卤化氢的热稳定性按HF、HCl、HBr、HI的顺序逐 卤化氢的水溶液都是酸，分别叫氢氟酸、氢氯酸(盐)、氢溴酸、氢碘酸，其酸性按HF、HCl、HBr、HI的顺 氢卤酸的阴离子均有一定的还原性，其还原性按 F、C1、Br、I的F-氧化为F2。 氢氟酸能腐蚀玻璃，因此氢氟酸盛装在塑料瓶里。 ③实验室制法： CaF2+H2S04(浓)CaS04 2HF↑ 2NaCl十H2S04(浓)Na2S04+2HCl NaBr+H3P04(浓)NaH2P04+HB KI十H3P04(浓)KH2P04+HI (3)碘化合物的主要用途： ①人体健康需要碘，缺少碘会引起极多的疾病。 ②补碘的重要措施：食用盐中加入一定量的KIO；提供其他含碘食品；食用含碘丰富的海产品。其中最为方便有效的措施是食用含碘食盐。 ③补碘要科学，不可盲目补碘，否则也能引起疾病。 1：Cl的检验不能用方法二，因为氯气也易溶于有机溶剂中，氯气溶解在苯或四氯化碳中呈浅蓝绿色。因此加