2016年安徽安丰中学高考生物一轮规范训练：7.25《现代生物进化理论》（人教版）.docVIP

7.25现代生物进化理论 1．(201·广宁质检)下列有关生物的进化和生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．自然界中种群的基因频率总是在不断变化的 B．狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化 C．从分子水平上看，生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性 D．生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 【答案】C 【解析】从分子水平上看，蛋白质是一切生命活动的主要承担者，蛋白质分子的多样性直接影响着生物性状的多样性，而蛋白质的合成受基因控制，特定的基因控制特定的蛋白质，所以遗传物质的多样性是生物多样性的根本原因。 2．(201云浮模拟)如图A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C两地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是(　　) A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同 【答案】B 【解析】新物种形成的标志是出现了生殖隔离。因为乙、丙已经形成新物种，因此甲、乙、丙三物种之间已经相互存在生殖隔离，不能进行基因交流，但种群基因库并不是完全不同。乙、丙两个种群的基因频率已发生许多变化。 3．(2014·海南)某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AAAa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A．33∶1 B．44∶1 C．12∶0 D．12∶1 【答案】B 【解析】若该种群的AA个体没有繁殖能力，其他个体间(即1/3AA、2/3Aa)可以随机交配，用配子法则下一代AAAa∶aa基因型个体的数量比44∶1。 4．人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用有减弱的现象，此即为对药物产生耐受性的现象。这种对药物产生耐受性的现象，可表示为(甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形，乙线为长期使用同种药物后的作用情形)(　　) 【答案】B 【解析】药物剂量越大，作用效果越好，可排除C、D两项。随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有所降低，故B正确。 5．某种群中，基因型为AA和Aa的个体都有2 000个，基因型为aa的个体有6 000个。它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是(　　) A．0.2和0.3 B．0.3和0.5 C．0.2和0.5 D．0.3和0.3 【答案】D 【解析】在一个封闭的不受外界干扰的环境中，遵循遗传平衡公式，基因频率不变，A的基因频率是(2 000×2＋2 000)/[(2 000＋2 000＋6 000)×2]＝0.3。 6．(2014·广东)某种兰花有细长的花矩如下图，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是(　　) A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 【答案】C 【解析】变异是不定向的，故A错；新物种产生的必要条件是隔离，故B错；根据题干可知，口器与花矩的相互适应是相互选择，共同进化的结果，故C正确；口器的变长是自然选择的结果，故D错。 中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图中(　　) 8．如图表示加拉帕戈斯群岛上某种地雀在1975～1978年间种群喙的平均长度的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明，喙长的地雀能吃硬和不硬的种子，喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法中，正确的是(　　) A．喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异，属于两个物种 B．1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加 C．地雀的平均喙长在2～3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果 D．根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短 【答案】C 9．生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是(　　) A．工业的发展导致大量温室气体排放，全球气温升高 B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，这是它们长期相互选择的结果 D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物 【答案】A 10．(2014·上海)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显