2016年福建高考地理一轮课件：第15讲《人口的数量变化和人口的合理容量》（人教版福建专用）.pptVIP

如：上左图中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边(纵轴)表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长 率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的 高低判断，是先作出一条对角线(上右图)，沿对角线箭头方 向读取(箭头到箭尾表示的数值越来越大)，由此得出年平均 人口自然增长率由低到高依次是：Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。 判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的垂线，交于两边即可，如上右图Ⅰ处的虚线。(各自的年平均人口自然增长率由低到高大约为0‰、8‰、16‰、28‰) 下图为“1982年和2009年我国人口年龄结构统计图”。读图回答(1)～(2)题。 (1)图中信息反映出(　　) A．1982～2009年人口出生率呈上升趋势 B．1982年的人口平均年龄比2009年的低 C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化(　　) A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25～59岁劳动力资源数量下降 B B [思维流程] 1．问题探究 读图，分析我国1982年和2009年人口年龄结构的不同点。 提示：①0～14岁的少年儿童比重：1982年大于2009年；②15～64岁的劳动人口比重：1982年小于2009年；③≥65岁的老年人口比重：1982年小于2009年。 2．信息解读 * 第15讲　人口的数量变化和人口的合理容量 考点一 人口自然增长和人口问题 考点二　 环境人口容量和人口合理容量 考点一　人口自然增长和人口问题 1．人口自然增长的决定因素：一个地区人口的自然增长，是由________和死亡率共同决定的。 2．人口自然增长的时间差异 出生率 十万年以来的人口增长 3．人口自然增长的空间差异 (1)特点：世界人口增长在地区上是________的。 (2)表现 不平衡 发达国家 发展中国家 自然增长率 原因 ①经济发达，生产力水平高、科技发达、生活条件好 ②有良好的社会保障和福利制度 ③人们的受教育水平高 ①经济落后，生活质量较差，现代化水平低，需要劳动力多 ②社会保障和福利制度不完善 ③受“养儿防老”的传统观念影响 保持较低水平 较高 发达国家 发展中国家 人口增长 特点 增长______ 增长_____ 原因 受经济发展水平、社会保障和人们的生育观念等因素影响 ①政治上的独立 ②民族经济的发展 ③医疗卫生事业的进步 增长模式 _______型 ________型 缓慢 很快 现代 传统 4.不同国家人口问题及对策 5．人口增长模式及其转变 (1)人口增长模式是由出生率、死亡率和____________共同决定的。 (2)模式及分布 自然增长率 人口增长模式 特点 人口增长速度 原因 典型代表 备注 原始型 高出生率、高死亡率、低自然增长率 ______ 生产力水平低下，医疗卫生条件差 极少数落后的发展中国家 又称“高—高—低”型 传统型 高出生率、低死亡率、高自然增长率 ______ 生产力水平提高,经济发展,医疗卫生水平提高 印度等大多数发展中国家 又称“高—低— 高”型 缓慢 迅速 人口增长模式 特点 人口增长速度 原因 典型代表 备注 现代型 低出生率、低死亡率、低自然增长率 缓慢，甚至出现零增长或负增长 受经济、文化等的影响，人们的生育意愿不强 英国等发达国家 又称“低—低— 低”型 人口增长模式的判断方法 1．根据所处历史发展阶段判断 一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。 2．根据国家类型判断 大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型；发达国家则全部属于现代型。 3．根据人口增长特征判断 原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型;现代型是“低—低—低”型。人口增长特征很重要，切实要记牢。 4．根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断 在进行人口增长模式判断时，不管试题提供的是哪种资料，我们都可以通过资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。(如下图) (1)原始型：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。 (2)传统型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 (3)现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。 (2015·济宁期末)下图为某国甲、乙、丙、丁四个时期人口增长模式示意图。读图，完成1～2题。 1．该国死亡率最低的时期是(　　) A．甲　　　　　　　　 B．乙 C．丙