2016届高考生物一轮复习 第1单元 基础课时案16 基因在染色体上、伴性遗传课件 新人教版必修2.pptVIP

基础课时案16　基因在染色体上、伴性遗传 2016备考·最新考纲 伴性遗传(Ⅱ) 一、基因在染色体上 1．萨顿的假说 (1)研究方法： 。 (2)内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在 上。 (3)依据：基因和染色体行为存在着明显的 关系，如下 表所示 2.基因在染色体上的实验证据 (1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象 (2)实验(图解)解释 (3)实验结论：基因在 上。 (4)基因和染色体的关系：一条染色体上有 基因，基因在染色体上呈 排列。 深度思考 1．就“基因在染色体上”这一论点，摩尔根运用的研究方法更像萨顿还是更像孟德尔？类比推理与假说—演绎法的结论都是正确的吗？ 提示　摩尔根先假设基因在X染色体上，然后巧妙地设计了遗传实验(测交实验等)予以验证，故其研究方法更像孟德尔，即运用了假说—演绎法。类比推理的结论尚未经实验检验故不一定正确；假说—演绎法的结论是正确的。 2．基因是什么？“基因在染色体上”是否适合所有生物？ 请你梳理动物、植物、原核生物噬菌体及埃博拉病毒的基因位置？ 提示　基因是有遗传效应的核酸片段(无DNA的病毒，其基因为有遗传效应的RNA片段)。“基因在染色体”只适合于真核生物，其基因主要在染色体上，原核生物、病毒无染色体，故不适合“基因在染色体上”这种说法。 相关生物基因位置梳理如下： 二、伴性遗传(以红绿色盲为例) 图中显示(1)男性的色盲基因一定传向 ，也一定来自 ；表现为 特点。 (2)若女性为患者，则其父亲 ，其儿子 。 (3)若男性正常，则其母亲和 也一定正常。 三、伴性遗传的类型、实例及特点 1．类型、特点及实例(连一连) 2．判断正误 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根 (　　) (2)摩尔根利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上。 (　　) (3)自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 (　　) (4)性染色体上的基因都是控制性别的 (　　) (5)性别既受性染色体控制，又与部分基因有关 (　　) (6)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 (　　) (7)玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体 (　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×　(7)√ 遗传系谱分析的“五定”程序 　 深度思考 某兴趣小组试图研究玉米的叶形遗传是否为伴性遗传，你认为他们的研究是否有意义？为什么？ 提示　伴性遗传与性别相关联，雌雄同株的植物不存在性别决定，故其研究无意义。 考点一　基因在染色体上、性别决定及伴性遗传　 [典例引领] 【典例1】 (2014·安徽理综，5)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是 (　　) A．甲为AAbb，乙为aaBB B．甲为aaZBZB，乙为AAZbW C．甲为AAZbZb，乙为aaZBW D. 甲为AAZbW，乙为aaZBZB 解析　鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ，雌性为ZW故D错。杂交1和2结果不同，且杂交2雌雄表现型不同，推断颜色遗传与性别相关，故有一对基因在Z染色体上，故A错。如果杂交1甲为aaZBZB，乙为AAZbW，子代为1AaZBW∶1AaZBZb，雌雄表现型相同，都是褐色眼，符合题意，故B正确。如果杂交1甲为AAZbZb，乙为aaZBW，子代为1AaZbW(红色眼)∶1AaZBZb(褐色眼)，雌雄表现型不同，不符合题意，故C错。 答案　B 【典例2】 (2012·江苏单科，10)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是 (　　) A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 　　　 解析　本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性表达，故