【同步教学课件】版七级数学上册(华师大版)有理数(共张PPT).ppt

2.1 有理数 第2章 有理数 1.理解有理数的意义，会将有理数进行正确分类. 2.理解正、负数的意义，会判断一个数是正数还 是负数. 3.能用正负数表示生活中具有相反意义的量，理解相反 意义的量的含义. 4.能举出相反意义的量的实例. 小学时，已经学过哪些数？它们是怎样产生并发展起来的呢？ 为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了什么数？ 为了表示“没有”，引入了数0. 在某种特殊情况下，有时分配、测量的结果不是整数，需要 用分数（小数）表示. 总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的. 这些数能满足我们的需要吗？还会有新的数出现吗？ 想一想 在日常生活中，常会遇到这样的一些量：汽车向东行驶3千米或向西行驶2千米.温度是零上10℃或零下5℃.收入500元或支出237元.水位升高1.2米或下降0.7米.买进100辆自行车或卖出20辆自行车. 零上与零下 盈利与亏损 加分与扣分　 高于与低于 具有相反意义的量 具有相反意义的量还有： 上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、 多与少、向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等 用正数和负数可以表示具有相反意义的量 正数与负数 1.为了表示具有相反意义的量，如-5，-2，-237等数，像这样的数是负数. 2.过去学过的那些数（零除外），像10，3，500， 1.2这样的数是正数. 正数的表示法，+5与5一样吗？ 3.零既不是正数，也不是负数. 一样 【例1】（1）在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分， 那么扣20分怎样表示？ （2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了 5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ （3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质 量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？ （3）-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克. 解：（1）扣20分记作：-20分. （2）沿顺时针方向转12圈记作：-12圈. 【例题】 1.不用负数，说明下面一些话的意义： （1）向北走-50米； （2）气温下降-5℃； （3）运进-2 000千克大米； （4）成本增加-5%. 向南走50米 气温上升5℃ 运出2 000千克大米 成本减少5% 【跟踪训练】 2.填空：“负债1 000元”，可以说成拥有_______ 元；“后退10步”，可以说成前进_______步. -10 -1 000 你能将我们所学过的数进行分类吗？ 有理数 探索 分类: 如1,2,3,… 0 如-1,-2,-3,… 如5.2, … 如-5.2, … 有理数 整数 分数 负分数 正分数 负整数 正整数 0 整数 分数 正整数：如 1，2，3… 零： 0 负整数：如－1，－2，－3… 有理数 整数和分数统称有理数. 正分数: 如 ， ，5.2 … 负分数：如 ，-3.5， … 正有理数 0 负有理数 请你将到目前为止学过的数进行分类，并与你的同 伴进行交流. -3，2， ，-1，-0.58，0，-3.141 592 6， 0.618，10． 【例2】把下列各数填在相应的集合内： 负数集合：{ } 分数集合：{ } 整数集合：{ } 非负数集合：{ } －3，－ ，－1，－0.58，－3.141 592 6 － ，－0．58，－3.141 592 6， ，0.618 －3，2，－1，0，10 2，0， ，0.618, 10 【例题】 １.在－2，＋ ，－3.5、11中，正数是 ； 负数是 . ２.＋1 350米表示高于海平面1 350米，低于海平面 200米，记作 . ３.如果上升10米记作＋10米，那么下降12米，记作 . ４.如果规定向西走30米为＋30米，那么－40米 表示 . ，11 -2，-3.5 -200米 －12米 向东走40米 【跟踪训练】 1.（广州·中考）如果＋10%表示“增加10%”，那么“减 少8%”可以记作（ ） A.