人教版小学五级下册数学《旋转》课件.ppt

O 旋转1800 O 旋转3600 A A A A A A * * * * * * * * * * 1.生活中你见过哪些旋转现象? 一.创设情境: 2.上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ 在平面内，将一个图形绕一个定点或一个轴旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个定点或轴叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.转动前后相对应的点叫做对应点，相对应的线段叫做对应线段，相对应的角叫做对应角。 3.旋转 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转的三要素：固定点、方向、角度。 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转； 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 4.意义 指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 二.说一说 （1） 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12” 1800 指针从“6”绕点O顺时针旋转 O到“12”。 12 11 10 9 8 7 6 5 4 1 3 2 O 一、绕什么点。 二、向什么方向。 三、旋转多少度。 要说清楚以下几点： 180 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转后，每个三 角形有什么变化？ A.风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 （４）对应点到旋转中心的距离相等． B.旋转的基本性质 （１）旋转前后的两个图形完全相等 （２）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度 （３）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角． （5）图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度共同决定的。 （3）仔细观察 A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 O 1 2 3 4 (4)看仔细哦 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 1800 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 (5)你会说吗 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A逆时针旋转900形成图形B。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ (6). 1.例4.画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。 B A O A` B` 先画点A`，OA`垂直于OA，点A`与点O 的距离还应该是6格。 （ 1) 旋转时要注意旋转的角度和距离。 (2） 旋转时物体或图形的位置发生了变化， 形状和大小不变。 三.画一画 2.利用旋转画一朵小花。 3、利用旋转画一朵小花。 O 旋转900 * * * * * * * * * *