2015-2016学年高二数学课件：1-3-2《诱导公式五、六》（人教A版必修4）.pptVIP

温 示 提 馨 请 做：巩固篇04 （点击进入） 温 示 提 馨 请 做：课 时 作 业 7 （点击进入） 第一章　 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时　诱导公式五、六 提高篇 课时作业 预习篇 课堂篇 巩固篇 1.能够借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式五、六2.能灵活地利用诱导公式进行化简、求值. 学习目标 重点：诱导公式五、六的应用；难点：诱导公式的推导与证明. 重点难点 预习篇01 新知导学 公式五：sin＝，cos＝. 公式六：sin＝，cos＝. 诱导公式 cosα sinα cosα －sinα 1．如何用sinα，cosα表示tan，tan？ 答：tan＝＝＝； tan＝＝＝－. 关于该组公式的记忆 余弦(正弦) ±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号． 2．你能结合诱导公式三、五推导出诱导公式六吗？ 答：诱导公式六的推导过程如下： ＋α＝－(－α)，由诱导公式三、五，得 sin＝sin ＝cos(－α)＝cosα， cos＝cos ＝sin(－α)＝－sinα. 即sin＝cosα， cos＝－sinα. 3．诱导公式五、六的作用是什么？ 答：(1)公式五、六都是将一个复角的三角函数转化为一个单角的三角函数．(2)将一个角的正弦(余弦)转化为另一个角的余弦(正弦)．所以借助于诱导公式可以将