2015-2016高中语文 第四专题《察今》课件 苏教版必修3.pptVIP

* 教学目的?　　一、学习本文把说理、举例、设喻三者很好地结合起来说明事理的方法。　　二、重点掌握实词表中“上”、“法”等10个实词和“而”、“所以”等虚词的用法。　　三、使学生认识客观事物不断变化发展的规律，懂得人的认识也应随着客观事物的变化而不断变化的道理。 * 春秋战国时期社会特点： 诸侯争霸，战乱频仍。 社会动荡，低层苦难。 思想活跃，文化繁荣。 人心思变，改革图强。 * 释题： 《察今》：选自《吕氏春秋-慎大览》，察今，明察当今的实际情况。 中心论点：察今，世易时移，变法宜矣。就是要取法前人制定法令制度的依据，按照时代的发展和情况的变化制定新的法令制度，而不是一成不变地沿袭古代陈法。 （战国末期，有些人则鼓吹效法先王，甚至言必称先王的法古思潮，以此反对变革。） 作家作品 吕不韦（？——前235年），战国末年卫国商人。在赵国都城邯郸经商时结识了在赵国做人质的秦昭襄王的孙子异人。在吕不韦的帮助下，异人后来做了秦的国君，以吕不韦为相国。异人死后，13岁的儿子嬴政即位，尊吕不韦为仲父，继任相国，秦始皇成人后吕不韦被免职，贬迁，忧恨自杀于四川。 《吕氏春秋》是在吕不韦任秦国丞相期间编写的。当时秦的变法已有百年历史，但六国中反对变法的大有人在。秦始皇三十三年（前214）“焚书”，就是由齐人淳于越提出“师古”引起的。这篇文章就是针对“师古”的主张写的。 简介《