2015-2016学年高二生物学案：专题3 课题1《菊花的组织培养》（新人教版选修1）.docVIP

课题1　菊花的组织培养 1．原理(1)细胞全能性：细胞具有全能性。生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传信息都有发育成为完整个体所必需的全部遗传物质。(2)细胞分化：植物的个体发育过程中细形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。过程离体的植物组织或细胞―→脱分化―→愈伤组织―→再分化―→根、芽―→完整植株。(1)愈伤组织的特点：细胞排列疏松而无规则是高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。(2)脱分化：又叫去分化是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。(3)再分化：愈伤组织继续培养重新分化成根或芽等器官的过程。内因不同的植物组织培养的难易程度差别很大；同一种植物材料材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。外因(1)营养成分：常用的MS培养基主要成分包括：大量元素如N、P、K、Ca、Mg、S；微量元素如B、Mn等；有机物如甘氨酸、维生素、蔗糖等。(2)植物激素：启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是生长素和细胞分裂素二者的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等都会影响实验结果。(3)其他因素：pH、温度、光照等。不同的植物对各种条件的要求往往不同。生长素和细胞分裂素与植物细胞分裂、分化的关系 使用顺序 实验结果 先使用生长素后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂但细胞不分化先使用细胞分裂素后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率高生长素和细胞分裂素同时使