2015年山东诸城繁华中学高中化学 2.3 化学反应的利用（二）教学设计 鲁科版必修2.docVIP

《化学反应的利用》 一、【】【】 2. 掌握原电池的工作原理 3. 了解常见的电池及化学科学在能源开发和利用方面的重要应用 （二）过程与方法： 1.通过“活动、探究原电池的工作原理”培养学生的观察能力、实验能力和分析推理能力。 2.利用追根寻源、资料在线等栏目开拓学生的视野。 （三）情感态度与价值观： 深化和提升学生认识化学研究的应用价值，增强环保意识。 三、【】 四、【】格林太太有两颗假牙。一颗是金子的,是她富贵和身份的象征;一颗是铜的,是在一次车祸后留下的。在那次意外的车祸中,格林太太太除了夫掉一颗美丽的牙齿外,幸好没有别的明显的损伤。可奇怪的是那次车祸后,格林太太时常感到莫明其妙的头痛,隐隐约约,连绵不绝,使她日夜坐卧不宁。【】用锌片、铜片、稀硫酸按下列实验。① ② ③ 实验现象 实验装置 ④ ⑤ ⑥ 实验现象 【实验指导】教师提示学生主要从锌片和铜片上是否产生气泡、电流计指针是否发生偏转、这六个实验装置的区别上观察现象。实验完毕提示学生把装置恢复原状态。 【学生活动】实验并观察现象 【学生回答】这六组的实验现象 【小结】教师根据实验四的现象和装置来引导总结，让学生理解原电池的概念和原电池的构造。 【板书】1.原电池的概念： 【过度】为什么实验四铜片上产生气泡，为什么实验四有电流产生，而其他实验没有产生电流？提示学生根据实验现象和实验装置的区别进行小组