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体育教师的社会责任——一种历史的视角 当今社会，是个讲究让会成员与社会组织社会责任的社会。为了社会运行的有序和有效，社会关系的公平相正义，和谐社会的构建，人们关注和评论政府的社会责任，企业的社会责任，传媒、教育、文学艺术、医疗机构等的社会责任，乃至每—个社会公民的社会责任。 社会责任，是社会对其成员的期待和要求，无论这个成员是个人还是组织或机构。所谓责任，按照《现代汉语词典》解释，是指“分内之事”；“没有做好分内之事而应当承担的过失。”“分内之事”可做如下理解： 第一，责任是有社会分工的角色定位所确定的。人类自从有了社会分工以来就有了社会责任，在现代社会中，发达的社会分工体系要求每一个职业岗位的社会角色都要履行责任。只有如此，这个社会才能充分合作和有效运转。这种职业的责任，我们称之为职责。 第二，责任是一种应然状态，他体现的是对社会每一成员、社会组织和机构的角色期待和要求。也就是说，责任并非与他人无关，而是必然会影响到他人或社会的。任何一个主体是否具有某种责任，不是由其自身来确定，而是有社会或社会规则来确定。期待和要求不是有责任主体提出来的，责任主体只是履行者或实现者。 第三，责任作为社会对某个角色所期待和要求的是做某件事情。责任最终要体现在某项具体的活动中。从具体的社会形态来说，责任就是组织目标的实现。组织目标由何而来，来自终于组织的创建者及其成员的社会需求。 第四，责任能否实现