2016九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。 情景引入 实验目标 1．认识燃烧条件； 2．通过物质燃烧条件的探究，初步学习利用控制变量的思想设计探究实验，了解探究实验的一般过程和方法； 3. 引导学生利用控制变量的思想设计对照实验进行物质燃烧条件的探究。 实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。 现象：棉花蘸酒精的可以燃烧， 沾水的不能燃烧。 结论：燃烧需要可燃物 利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物？ 思考： 实验探究1 实验用品：烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 实验2：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。 现象：乒乓球立即燃烧， 滤纸碎片也能燃烧。 结论：乒乓球和滤纸片都是可燃物 实验探究2 从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。 思考： 利用桌上的物品来验证燃烧需要达到可燃物的着火点？ 结论：燃烧需要达到可燃物的着火点 现象：乒乓球碎片先燃烧。 实验探究2 3.请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。 结论：燃烧需要氧气（或空气） 实验探究3 结论：燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 温度达到 着火点 同