山东省滕州市大坞中学 2014-2015八年级生物上册 4.1.5 根的结构和功能（第1课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

根的结构和功能 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①识别根的形态和根的组成。 ②概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。（重点） ③阐明根的生长过程。（重点、 难点） 2.能力目标 ①尝试探究根长长的主要部位，体验探究、观察和记录的方法和技巧。 ②通过对根尖结构的观察，培养学生的观察能力、实验动手操作能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①认同根的结构与功能相适应的观点。 ②培养学生养成实事求是的科学态度。 教学方法及学法指导： ? 通过种子萌发过程的学习和观察，学生对于根的发育已有初步了解。但是，学生对根的生长以及根尖的结构知之甚少，因此本节课采用“激趣—探究”式教学方法，通过展示常见植物的根，激发学生的兴趣，引导学生共同观察根的组成，体现了学生在教学中的主体地位。对于根尖的结构和功能，先让学生观察自己种子的萌发实验成果中种子的根的外部形态，激发学生的学习兴趣，再让学生利用显微镜观察根尖的结构，推测每一部分的功能，发挥学生的主体地位，这样由宏观到微观的观察顺序，符合学生的认知规律，激励学生积极探究，获得知识的同时提高了学生的思维能力。对于根的生长过程除了做好探究活动，还要结合动画视频的演示，使学生进一步明确根尖的各个部分没有明确的界限，根的生长过程实际上是根尖各个部分演变形成一个动态的过程，他们之间没有明确的界限。本节课充分利用学生的主动思考、小组讨论、合作探究，通过实