山东省滕州市滕南中学2014-2015八年级生物上册 4.1.1 花的结构和类型（第2课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

花的结构和类型 第2课时 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①描述花的种类和花的着生方式。（重点） ②说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 2.能力目标 通过观察不同种植物花的特点，能区别出两性花、单性花；单生花和花序的不同，从而培养学生观察能力和灵活运用知识分析和解决问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过学习“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 教学方法及学法指导： 本节课先让学生自学，对概念有个大致的了解。然后通过观察不同类型的花，教师再设计层层问题，突破重点和难点，由学生总结知识从而进一步理解掌握概念。对于学生容易出现的问题教师适时强调。这样就培养了学生观察、分析、解决问题的能力，使学生在科学实验素养、能力诸方面得到锻炼和提高，达到深化课堂教学效果，符合新课程改革的基本精神和目标。 课前准备： 教师准备： 课前收集一些时令鲜花（如韭菜莲花、丝瓜花和丝瓜秧、南瓜花、玉米花、百日菊花、百合花、狗尾草、雏菊、蒲公英等等）。 学生准备： 预习本节课内容，采集韭菜莲花、南瓜花、玉米花和丝瓜秧、各种花序。 教学过程 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 7分钟 在实物展台上展示百合花 在实物展台上展示南瓜花 设疑提问： 一朵花中最主要的结构是什么？ 4、这两花的花蕊有