山东省滕西岗中学七年级生物下册 3.4.2 汗液的形成与排出优秀教案 （新版）济南版.docVIP

汗液的形成与排出 课型：新授课 教学目标： 1.知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 2分钟 播放视频：训练场上的姚明 通过视频我们发现赛场上的姚明汗流浃背，那么大家想过汗液是怎样形成的，排汗又有什么意义呢？这节课我们就一起来探究《汗液的形成与排出 》 。 观看视频 认真听，引发思考 利用篮球明星姚明的视频引发学生思考，激发学生求知的欲望。带着问题进入新课的学习。 展示目标 2分钟 多媒体展示学习目标 读标识标 使学生明确目标 合作探究 学习新知 12分钟 人们常说“这个人的脸皮可真厚”，脸部的皮肤真的很厚吗；一些同学进入青少年期以后，发现自己的脸上长出了“小痘痘”，这是怎么回事又该怎样预防呢；皮肤常年暴露在外接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢；这些问题都与皮肤的结构密切相关。 皮肤的结构 自主学习：阅读教材71--72页，结合图3.4-5完成下列题目： 1、皮肤由 和 构成。 2、表皮由 组织构成，可分为 和 ，其中 能防止细菌侵入和体内水分的过度散失； 细胞可以分裂产生新的细胞。 3、真皮主要由 组织构成，含有大量的 纤维和 纤维，使皮肤具有一定的 和 ，真皮内有丰富的血