小学研究性学习三年 服装ABC设计思路说课稿.docVIP

研究性学习指导三年级下册第十课服装ABC说课稿 ?? ?大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程，我今天说课的是年级下册第《》的活动设计与实施思路向做个简单的介绍。 （一）说背景： ??当今社会随着经济的高速发展，人民的生活水平的提高，（二）活动目标?1．营造一种积极探究的氛围，让学生自然地去体验、探索2．培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生学会整理资料 3．确定研究方向，探讨方法、途径学习研究方案。 （三）学习目标? 1．学会从生活中发现问题，并就某一现象提出自己的看法； ?2．能在团体合作中发挥积极作用，提高自身交往能力、观察 ????? 能力、动手能力和协作能力； 3．培养综合运用各学科知识的能力；（四）（四）教学重、难点： ?? 培养学生调查、访问、观察、搜集和利用信息的能力，小组合作解决问题的能力。 （五）说教学方法 俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。综合实践课程是在教师的指导下，学生自主地进行综合性实践活动。如何让学生自主实践，积极参与，学得愉悦，学有所长？ 在整个教学过程中，我准备把学习的主动权完整地交给学生，充分发挥学生的主体性。教师只是有针对性地加以引导、指导，认真处理好学生的自主选择、主动实践和教师有效指导之间的关系。在课题的展开阶段，我准备引导学生采取以观察、分析、查找、访问等主要手段，以研究性学习为主导的学习方法。当然还包括个人独立研究、小组合作探究、师生合作探究等多种学习方法。（六）个人独立研究、小组合作探究、师生合作探究等多种学习方法。（七）说活动评价????1．是否积极参与小组讨论研究；????2．是否能运用多种手段广泛地搜集资料；????3．是否乐意并且有效的把自己的调查结果向大家汇报。（）过程指导?????????? 第一课时确定课题，制定活动方案 1、导入老师有个建议，我们先来热身运动，做个竞猜游戏，看看大家对的了解。（课件出示竞猜题目）师：通过刚才的竞猜，老师发现大家懂得的知识还真不少就问题谈感受这节课，就让我们走进的世界，通过深入的研究去了解有关的知识。老师布置大家课收集有关的资料，你们找到了吗？ 4、让学生们对服装提出自己的疑难和想法：（设计目的：引导学生们提出和选择课题） 师： 在小组里和你的伙伴说一说。 5、（注意：要有研究的意义或自己能解决的问题）（设计意图：本环节的设计，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己动手编制程序，自己解决问题，确立小组学习，有利于每个学生的成长进步。培养了学生团结协作的精神。先选择再讨论，这样既提高了学生探究的积极性，也训练了他们的有序思维。通过师生间的互动，体现了综合实践活动学生研究的自主性，是学生探究未知事物的积极性大大增强。）生可能提出的课题一般都包含在以下主题内： 的的的、（小组要事先分好）、学生制定活动方案教师要下去引导组织小组分工