父母教养方式对儿童攻击和亲社会行为影响地研究.ppt

父母教养方式对儿童攻击与亲社会行为影响的研究 文献综述 攻击行为和亲社会行为，都是儿童社会性发展的重要内容，它们的发展状况影响着儿童的道德和良好行为的形成。 著名心理学家Crick（1995）第一次提出要把攻击行为划分为外显攻击（overt aggression）和关系攻击（relational aggression），儿童的攻击行为与亲社会行为呈负相关 外显攻击指的是有意的伤害他人身体和言语威胁他人的行为； 关系攻击是指通过破坏、控制他人的人际关系，或者通过威胁破坏他人的人际关系达到伤害的目的； 亲社会行为往往界定为被所在社会接受和鼓励的行为，是人们在社会交往中所表现出的帮助、合作、分享、谦让、捐赠等一切有助于社会和谐的行为及趋向，它包括可能是出于自我利益而考虑的助人行为和不期望得到任何回报的利他行为。 近些年来，除了研究儿童的攻击行为和亲社会行为各自的特点及两者的关系，人们还很关注导致这两种行为的各种影响因素，主要分为内部因素和外部因素 内部因素包括个性特征、道德判断推理水平（刘志军、张英、谭千保，2003） 外部因素有师生关系、亲子关系、同伴关系、大众传媒的影响等等（李俊，1994） 其中，父母的教养方式在两者形成过程中，起着非常重要的作用。 父母教养方式对儿童攻击性的影响 国外 Hart, Olsen,Robinson Mandleco (1997)父母的教养方