第一课时神奇的货币.ppt

7、上题的经济行为中，能体现货币本质的是 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 D 8、在经济活动中，人们的一切活动最终都指向货币，人们经济活动的效果最终都体现在货币的多少上。这是因为 A、商品的价值必须通过货币表现 B、货币是从商品中分离出来，是专门用来衡量商品价值的 C、货币是一般等价物，是财富的代表 D、货币易于保存，携带和运输方便 C 　9、货币的本质是一般等价物，但货币与一般等价物也有着区别，主要表现在　　　　　 ①货币可以和其他一切商品交换，而一般等价物只可和部分商品相交换 ②货币固定地表现其他商品的价值，而一般等价物则不固定 ③货币不是商品，而一般等价物是商品 ④货币的出现晚于一般等价物 A．①④　　　　 B．①③④　　　　 C．①②④　　　　 D．②④ 第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱 经济生活离不开钱------- ?钱是怎么来的呢? 是历来就有? 是天神创造? 还是…… 钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥? 　中秋节快到了，王同学在乐天玛特超市里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 　　在超市买时是商品；买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 下列属于商品的是？ 1、农民自产自销（消）的粮食 2、向灾区人民提供一批救灾急需物资援助 3、有偿转让的知识产权 4、未经开采的矿泉水 5、百货店里尚未卖出的物品 考考你： 自然界中的阳光、空气和水有价值吗？是商品吗？ 有使用价值的物品，一定是商品吗？ 霉变的面包是商品吗？ 使用价值是价值的物质承担者 1、两种商品之所以能进行交换，因为两者都有？ 2、两种商品之所以要进行交换，因为二者________不同。 A、使用价值 B、价值 B A 让交易更为方便的方法何在？ 自己的东西 自己所需 要的东西 大家都乐意接受的商品 以一般等价物为媒介的商品交换 复习巩固 （背）1、商品的含义、二重性（基本属性）、价值含义、商品交换的实质 2、价值是商品的特有属性，有价值的物品一定是商品，一定有使用价值 3、使用价值是价值的物质承担者，有使用价值的物品不一定是商品 （背）5、货币定义、本质、职能、基本职能 1、商品和货币是一对孪生兄弟吗？ 2、（判）货币属于一般等价物 3、（判）货币属于商品。 4、（选择） A、现实中的货币 B、观念中的货币 （1）货币执行价值尺度职能时，用的是______的货币。 （2）货币执行流通手段职能时，用的是______的货币 1、价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（为什么） ☆为什么货币具有价值尺度职能？ ☆货币如何去执行价值尺度职能？ 重点：货币的基本职能 Ａ、含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 Ｂ、原因：货币本身是商品，具有价值。 Ｃ、货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 　D、特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 ２、流通手段 （２）商品流通的含义 （１）流通手段的含义 货币充当商品交换媒介的职能 以货币为媒介的商品交换 注意:不能将流通手段等同于商品流通 公式：商品——货币——商品（W-G-W ） （判断）货币的基本职能是价值尺度和商品流通。 Ａ、流通手段: Ｂ、商品流通： Ｄ、特点： 　　货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换。 Ｃ、商品流通公式： 商品—货币—商品 ①贮藏手段： 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 ②支付手段： 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 ③世界货币： 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。 货币的其他职能： 区分货币的“流通手段”和“支付手段”职能 1、流通手段 “一手交钱，一手交货” 2、支付手段 钱货分离 如：工资、税款、房租、偿还债务等 易 错 点： 下列例子体现了货币的哪种职能 1、猪肉价格每公斤20元 2、小明用400元购买了一部MP4 3、王某缴纳了1000元税款 4、合同约定房价30万元 小李买了一栋房子，房子总价