2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题八 动力学和功能观点的应用(含详解).docVIP

2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题八 动力学和功能观点的应用(含详解).doc

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2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题八 动力学和功能观点的应用(含详解).doc

一、选择题 1.(2014·昆明质检)如图所示,质量为m的小球套在倾斜放置的固定光滑杆上,一根轻质弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连,弹簧与杆在同一竖直平面内,将小球沿杆拉到弹簧水平位置由静止释放,小球沿杆下滑,当弹簧位于竖直位置时,小球速度恰好为零,此时小球下降的竖直高度为h,若全过程中弹簧始终处于伸长状态且处于弹性限度范围内,下列说法正确的是(  ) A.弹簧与杆垂直时,小球速度最大 B.弹簧与杆垂直时,小球的动能与重力势能之和最大 C.小球下滑至最低点的过程中,弹簧的弹性势能增加量小于mgh D.小球下滑至最低点的过程中,弹簧的弹性势能增加量大于mgh 解析:选B.弹簧与杆垂直时,弹性势能最小,小球重力势能和动能之和最大,选项A错误,B正确.由机械能守恒定律,小球下滑至最低点的过程中,弹簧的弹性势能增加量等于mgh,选项C、D错误. 2.(多选)如图甲所示,物体以一定的初速度从倾角α=37°的斜面底端沿斜面向上运动,上升的最大高度为3.0 m.选择地面为参考平面,上升过程中,物体的机械能E随高度h的变化如图乙所示.g=10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80.则(  ) A.物体的质量m=0.67 kg B.物体与斜面之间的动摩擦因数μ=0.40 C.物体上升过程中的加速度大小a=10 m/s2 D.物体回到斜面底端时的动能Ek=10 J 解析:选CD.上升过程,由动能定理得,-(mgsin α+μmgcos α)·hm/sin α=0-Ek1,摩擦生热μmgcos α·hm/sin α=E1-E2,解得m=1 kg,μ=0.50,故A、B错误;物体上升过程中的加速度大小a=gsin α+μgcos α=10 m/s2,故C正确;上升过程中的摩擦生热为E1-E2=20 J,下降过程摩擦生热也应为20 J,故物体回到斜面底端时的动能Ek=50 J-40 J=10 J,D正确. 3.在工厂中常用如图所示水平传送带传送工件,可大大提高工作效率,传送带以恒定的速度v=2 m/s运行,质量为m=0.5 kg的工件以v0=1 m/s 的初速度从位置A滑上传送带,工件与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,每当前一个工件在传送带上停止相对滑动时,后一个工件立即滑上传送带,取g=10 m/s2,则下列说法中正确的是(  ) A.工件经0.5 s停止相对滑动 B.正常运行时传送带上相邻工件相距0.5 m C.摩擦力对每个工件做正功为1 J D.每个工件与传送带间因摩擦产生的内能为0.75 J 解析:选A.工件进入水平传送带先匀加速运动后匀速运动,加速度大小为a=μg=2 m/s2,加速时间为t==0.5 s,A对;正常运行时相邻两工件间的距离为d=vt=1 m,B错;由动能定理知摩擦力对每个工件做正功为WFf=mv2-mv=0.75 J,C错;在t=0.5 s内,工件对地位移为x1=t=0.75 m,传送带对地位移为x2=vt=1 m,所以每个工件与传送带间因摩擦产生的内能为Q=Ff(x2-x1)=0.25 J,D错. 4.如图所示,斜面倾角为θ=37°,物体1放在斜面紧靠挡板处,物体1和斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,一根很长的不可伸长的柔软轻绳跨过光滑轻质小定滑轮,绳一端固定在物体1上、另一端固定在物体2上,斜面上方的轻绳与斜面平行,物体2下端固定一长度为h的轻绳,轻绳下端拴在小物体3上,物体1、2、3的质量之比为41∶5,开始时用手托住小物体3,小物体3到地面的高度为h,此时各段轻绳刚好拉紧.已知物体触地后立即停止运动、不再反弹,重力加速度为g=10 m/s2,小物体3从静止突然放手后物体1沿斜面上滑的最大距离为(  )              A.3h B.h C.2h D.h 解析:选D.从开始放手到3触地(设触地时3的速度为v1)的过程中,对1、2和3应用功能关系有6mgh-(4mgsin θ+4μmgcos θ)h=(10m)v,之后3停止运动,设物体2继续向下运动距离s后速度减小为0,对1和2应用功能关系有mgs-(4mgsin θ+4μmgcos θ)s=0-(5m)v,得s=h,则1沿斜面上滑的最大距离为L=h+s=h. 二、计算题 5.(2014·稽阳联谊学校高三联考)如图所示,AB段为长度L1=5 m的粗糙水平地面,其动摩擦因数μ=0.2,它高出水平地面CD的高度h=1.25 m,EFD为一半径R=0.4 m的光滑半圆形轨道.现有一质量m=1 kg的小球,在恒定的外力F=4 N的作用下,由静止开始从水平面的A点开始运动.力F作用一段距离后将其撤去,随后物体从B点飞出,落在水平地面CD上某处并反弹,因为与地面碰撞时有能量损失,反弹过程水平速度分量不变而竖直速度分量减小,弹起后刚好沿半圆

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