2016年《创新教程》高考物理新课标大一轮复习课时作业：第三章 牛顿运动定律 2.docVIP

第三章 第2讲 对应学生用书　课时冲关(八)第275页 一、选择题 1．(2015年杭州教学质检)在光滑的水平面上，物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动，作用一段时间后，将水平推力逐渐减小到零，则在水平推力逐渐减小到零的过程中(　　) A．物体速度逐渐减小，加速度逐渐减小 B．物体速度逐渐增大，加速度逐渐减小 C．物体速度逐渐增大，加速度逐渐增大 D．物体速度逐渐减小，加速度逐渐增大 解析：本题考查速度与加速度的关系、牛顿第二定律．物体的速度是增大还是减小，不取决于加速度大小，而是取决于加速度的方向．水平推力逐渐减小时，由于其方向没变，所以物体做加速度逐渐减小的加速运动，B正确． 答案：B 2. 中国首次太空授课活动于2013年6月20日上午举行，如图所示，航天员王亚平利用“天宫一号”中的“质量测量仪”测量航天员聂海胜的质量为74 kg.测量时，聂海胜与轻质支架被王亚平水平拉离初始位置，且处于静止状态，当王亚平松手后，聂海胜与轻质支架受到一个大小为100 N的水平恒力作用而复位，用光栅测得复位时瞬间速度为1 m/s，则复位的时间为(　　) A．0.74 s　　　　　　 B．0.37 s C．0.26 s D．1.35 s 解析：宇航员复位的过程中由于受到的是水平恒力的作用，所以是匀变速直线运动，由牛顿第二定律可得宇航员的加速度为a＝＝＝ m/s2，再根据加速度的定义式a＝得到复位的时间，所以复位时间t＝＝s＝0.74 s，A正确． 答案：A 3. 如图所示，质量为m的小球与弹簧和水平细绳相连，、的另一端分别固定于P、Q两点．球静止时，中拉力大小为T1，中拉力大小为T2，当仅剪断、其中一根的瞬间，球的加速度a应是(　　) A．若剪断，则a＝g，方向竖直向下 B．若剪断，则a＝，方向水平向左 C．若剪断，则a＝，方向沿的延长线方向 D．若剪断，则a＝g，方向竖直向上 解析：首先分析没有剪断、之前的小球受力情况．小球受力情况如图所示．在仅剪断的瞬间，弹簧上的力突变为零，由于小球的速度为零，绳上的力突变为零，则小球只受重力作用，加速度为g，A正确，C错误；若剪断，由于弹簧的弹力不能突变，T1与重力的合力大小仍等于T2，所以此时加速度为a＝，方向水平向左，B正确，D错误． 答案：AB 4．放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向右做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量为M的A物体跟小车相对静止，如图所示，则A受到的摩擦力大小和方向是(　　) A．Mgsin θ，向左 B．Mgtan θ，向右 C．Mgcos θ，向右 D．Mgtan θ，向左 解析：由小球的偏角θ可求a＝gtan θ，则fA＝Ma＝Mgtan θ方向与加速度方向一致即向右，所以选项B正确． 答案：B 5．如图所示，木块A的质量为m，木块B的质量为M，叠放在光滑的水平面上．现用水平力F作用于A，恰能使A、B一起运动；今撤去力F，将另一水平力F′作用于木块B，则保持A、B相对静止的条件是F′不超过(　　) A．F B.F C.F D.F 解析：系统在水平方向只受力F作用，恰能一起运动，则A、B具有相同加速度，即a＝，木块B水平方向只受A对B的静摩擦力，因此最大静摩擦力fm＝Ma；若撤去力F，将水平力F′作用于B，则对系统有a′＝，木块A水平方向只受B对A的静摩擦力f，相对静止的条件是相互作用的静摩擦力f≤fm，且f＝ma′，联立解得F′≤F，C项正确． 答案：C 6．如图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳B端挂一质量为M的物体时，物体A的加速度为a1，当在绳B端挂一质量为2M的物体时，A的加速度为a2，则a1与a2的大小关系是(　　) A．a1＝a2 B．a1＝a2 C．a1＝a2 D．a1＝a2 解析：以整体为研究对象，挂质量为M的物体时，Mg＝(M＋M)a1，a1＝g；挂质量为2M的物体时，2Mg＝(2M＋M)a2，a2＝g，a1＝a2. 答案：D 7. 如图所示，物体A放在固定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的有(　　) A．若A原来是匀速下滑的，则施加力F后，A仍匀速下滑 B．若A原来是匀速下滑的，则施加力F后，A将加速下滑 C．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度不变 D．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将增大 解析：若A原来是匀速下滑的，则有μ＝tan α，施加力F后，有(F＋mg)sin α＝μ(F＋mg)cos α，所以A仍匀速下滑，即A正确；若A原来是加速下滑的，则加速度为a1＝gsinα－μgcos α0，g(sin α－μcos α)0施加力F后，A的加速度a2＝sinα－μc