2016高考物理（课标版）一轮课时跟踪训练6 Word版含解析.docVIP

课时跟踪训练(六) 一、选择题 1．(2014·宁波模拟)用手掌沿水平方向将一本书压在竖直墙壁上，保持静止．现增大手掌对书的压力，则关于书受到的摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．书只受到墙壁给它的静摩擦力 B．书只受到手掌给它的静摩擦力 C．书受到的静摩擦力保持不变 D．书受到的静摩擦力增大 答案：C 2．(2014·天津八中模拟)物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是(　　) 解析：在施加力F之前，物块重力沿斜面向下的分量等于物块受到的沿斜面向上的摩擦力，即Ff＝mgsinθ.选项A、B对物块施加的是垂直于斜面的力，所以平行于斜面的力没有改变，静摩擦力也不变，即Ff＝mgsinθ，A、B错误．选项C、D中对物块施加竖直方向的力而物块没有运动，物块仍然平衡，所以选项C中物块所受的静摩擦力为Ff＝mgsinθ－Fsinθ，并随F的增大而减小，当F＝mg时，Ff＝0，以后F再增大物块将离开斜面；选项D中物块所受静摩擦力为Ff＝mgsinθ＋Fsinθ，并随F的增大而增大，故C错误，D正确． 答案：D 3．(2014·揭阳模拟)如图甲所示，小孩用80 N的水平力推木箱不动，木箱此时受到水平地面的摩擦力大小为F1；如图乙所示，小孩把木箱推动了，此时木箱与水平地面间摩擦力大小为F2.若木箱对水平地面的压力大小为200 N，木箱与水平地面间的动摩擦因数为0.45，则F1、F2的大小分别为(　　) A．90 N、80 N B．80 N、45 N C．80 N、90 N D．90 N、90 N 答案：C 4．(2014·广州模拟)如图， 力F垂直作用在倾角为α的三角滑块上，滑块没被推动，则滑块受到水平地面的静摩擦力大小为(　　) A．0 B．Fcosα C．Fsinα D．Ftanα 答案：C 5．如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向做匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同 B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反 C．甲、乙两图中A均不受摩擦力 D．甲图中A不受摩擦力；乙图中，A受摩擦力，方向与F相同 解析：用假设法分析：甲图中，假设A受摩擦力，其合力不为零，与A做匀速运动在水平方向受力为零不符，所以A不受摩擦力；乙图中，假设A不受摩擦力，A将相对于B沿斜面向下运动，所以A受沿斜面向上的摩擦力，故选项D正确． 答案：D 6．(2014·浙江临海市杜桥中学高三期中)如图所示， 在实验室的水平桌面上整齐地叠放着5块完全相同的木板，最下面一块固定不动．现将手掌按压在最上面一块板上并水平拖拉．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，板与板之间的动摩擦因数均相同．则(　　) A．如果有木板滑动，只可能是最上面一块 B．如果有木板滑动，可能发生在任意两块板的接触面之间 C．在各个接触面间，可能同时发生相对滑动 D．如果手与板之间的摩擦力足够大，可以使上面4块木板同时发生水平移动 解析：最下面一块固定不动，其他木板间动摩擦因数相同，由于最大静摩擦力f＝μFN，由于木板的重力作用，由上至下，板与板间的最大静摩擦力越来越大，第一块与第二块间的最大摩擦力最小，因此如果有木板滑动，只可能是最上面一块，A正确． 答案：A 7. (2014·贵州省六校联盟高三第二次联考)如图所示，放在粗糙水平面上的物质A上叠放着物体B，A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是(　　) A．B受到向左的摩擦力 B．B对A的摩擦力向右 C．地面对A的摩擦力向右 D．地面对A没有摩擦力 解析：以B为研究对象，B受弹簧向左的弹力，又因B处于静止状态，故受A对它向右的摩擦力，所以A错误；根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左，所以B错误；把A、B视为一整体，水平方向没有运动的趋势，故B不受地面的摩擦力，所以C错误；D正确． 答案：D 8．(多选)(2014·南京模拟)将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上．如图甲所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律．一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始时处于静止状态．在滑块与小车分离前缓慢向沙桶里倒入细沙，力传感器采集的F－t图象如图乙所示．则(　　) A．2.5 s前小车做变加速运动 B．2.5 s后小车做变加速运动 C．2.5 s前小车所受的摩擦力不变 D．2.5 s后小车所受的摩擦力不变 解析：由图可知2.5 s时，小车开始运动，摩擦力由静摩擦力变为滑动