2016高考物理（课标版）一轮课时跟踪训练9 Word版含解析.docVIP

课时跟踪训练(九) (共点力平衡专项训练) 一、选择题 1．(2014·天津市六校高三期中联考)一物体受三个共点力的作用，可能使物体做匀速直线运动的是(　　) A．F1＝1 N、F2＝7 N、F3＝9 N B．F1＝8 N、F2＝2 N、F3＝11 N C．F1＝7 N、F2＝1 N、F3＝5 N D．F1＝10 N、F2＝10 N、F3＝1 N 解析：1 N和7 N的合力的范围是6 N≤F≤8 N,9 N不在这个范围内，合力不能为零，所以A错误；8 N和2 N的合力的范围是6 N≤F≤10 N,11 N不在这个范围内，合力不能为零，所以B错误；7 N和1 N的合力的范围是6 N≤F≤8 N,5 N不在这个范围内，合力不能为零，所以C错误；10 N和10 N的合力的范围是0 N≤F≤20 N,1 N在这个范围内，合力能为零，所以D正确． 答案：D 2．如图所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为Ff，悬索对物资的拉力为F，重力加速度为g，则(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．Ff＝mgsinθ B．Ff＝mgtanθ C．F＝mgcosθ D．F＝ 解析：救灾物资匀速飞行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力Ff和沿细绳斜向上的拉力，可得Ff＝mgtanθ，A错误、B正确；F＝，C、D错误． 答案：B 3. (多选)滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则(　　) A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等 解析：小孩在滑梯上受力如图所示，设 滑梯斜面倾角为θ，则FN＝mgcosθ，Ff＝mgsinθ，所以A、B错误；小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反，故C、D正确． 答案：CD 4．如图所示，半球形容器静止在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块静止于P点，OP与水平方向的夹角为θ.关于滑块受半球形容器的摩擦力Ff以及半球形容器受地面的摩擦力Ff′，下列关系正确的是(　　) A．Ff＝mgcosθ，F′f水平向左 B．Ff＝mgsinθ，F′f水平向左 C．Ff＝mgcosθ，F′f大小为零 D．Ff＝mgsinθ，F′f大小为零 解析：对滑块进行受力分析如图所示，由平衡条件得滑块受半球形容器的摩擦力Ff＝mgcosθ；对整体分析受力可知重力与地面的支持力平衡，若再受到地面的摩擦力，就不能保持整体的静止状态，所以F′f大小为零，C正确． 答案：C 5．(2014·陕西省五校高三联考)如图将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于静止状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的最小值为(　　) A.mg B．mg C.mg D.mg 解析：以a、b两球为一整体进行受力分析：重力2mg，绳子的拉力T，拉力F，其中重力是恒力，绳子拉力T方向不变，根据平衡条件，整体合外力为零，所以当F的方向与绳子垂直时最小，如图所示，根据几何关系可得：F＝2mgsin30°＝mg，所以B正确；A、C、D错误． 答案：B 6．(2014·广东省中山市高三期末)如图， 起重机吊起钢梁时，钢梁上所系的钢丝绳分别有a、b、c三种方式，下列说法中正确的是(　　) A．a绳容易断 B．b绳容易断 C．c绳容易断 D．三种情况下绳子受力都一样 解析：以钢梁为研究对象，分析受力情况，作出受力示意图，根据平衡条件得出纲丝的拉力大小与纲丝夹角的关系，再分析哪绳容易断． 设钢丝绳之间的夹角为2α，钢丝绳的拉力大小为F，钢梁的重力为G，根据平衡条件得2Fcosα＝G得到，F＝钢丝绳越长，α越小，cosα越大，则钢丝绳的拉力F越小；钢丝绳越短，α越大，cosα越小，则钢丝绳的拉力F越大，所以c绳容易断．故选C. 答案：C 7．(2014·烟台市高三模拟)体育器材室里，篮球摆放在图示的水平球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，重力加速度为g.则每只篮球对一侧球架的压力大小为(　　) A.mg B. C. D. 解析：以任意一只篮球为研究对象， 分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α. 由几何知识得：sinα＝，则cosα＝ 根据平衡条件得：2Ncosα＝mg 解得：N＝ 则得篮球对球架的压力大小为：N′＝N＝. 答案：C 8．(2014·山东省烟台市高三模拟)如图所示， 在高度不同的