《大学生学管理》~ACBC.doc

《大学生学管理》 课程的任务和目的 本课程通过提高学生的管理思维、概念性能力、人际关系能力、解决问题的能力、创新能力，达到全面提升学生就业或升职竞争力的目标。 第一章 概述 基本要求： 资源、目标、效率、管理的概念 目标分解的方法 概念性能力、人际关系能力、技术能力的不同作用 PDS循环 企业管理课的意义何在？ 企业管理课的内容如何？ 怎样学好企业管理课？ ☆“三家评李” 建立企业家的思维 情境1： 三家结伴出游，口渴，忽见路旁一李子树，硕果累累。 植物学家 酸的不能吃 自然 人文学家 酸的不能吃 人 企业家 酸的最解渴 目标、效率 情境2： 又见树下倒了一大堆刚摘不久的李子。 植物学家 “几年后又会长出好些李子树” 人文学家 “一个略带傻气的冲动者所为” 企业家 “可怜的下岗工人，浪费资源，没听过我的管理课” 目标手段链 金字塔原理 提升学生竞争力 建造管理学工具箱 人际关系能力提升 解决问题能力提升 （管理学基本知识和理念学习） 团队 创造性思维 EQ 结构性分析 业务流程再造 人际关系理论 发现问题 企业战略管理 项目管理 产品研究与开发 市场营销学 管理心理学 上课32学时 下课100小时 互动 第一节 管理就是充分利用资源达成目标 资源 个人资源 企业资源 财富 语言能力 人力资源 管理能力 权力 体力 机械设备 决策方法 地位 美貌 财务状况 规划能力 社会关系 聪明才智 无形资产 营销能力 。。。。。。 。。。。。。 故事 观念 ☆“水煮三国”中资源的故事 ·可利用的资源无所不在 ☆屋顶上的山羊 ·努力占据有利资源 ☆新龟兔赛跑 ·充分发掘可利用资源 目标 个人目标 企业目标 为人民服务 股东权益 千古留芳 社会效益 荣华富贵 员工待遇 快乐人生 ☆幼儿园里的目标测试 ·明确的目标是事业成功的关键 大学生的目标财富故事 ·构造个人的远景目标要趁早 长寿的秘诀 ·行动之前思考目标 享受阳光海滩 ·成功=健康+财富+快乐 生物学家和商人的故事 ·心在哪里，成就就在哪里 目标分解 总目标 分目标 分目标 分目标 手段 手段 手段 手段 手段 手段 手段 手段 手段 ☆长跑冠军小白兔的故事 ·清淅的目标分解是致胜的关键 ☆金字塔原理