人类学社会学学生信息素质能力标准.PDFVIP

人类学社会学学生信息素质能力标准 于 2008 年1月 15 日由 ACRL 理事会通过 背景（略） 介绍（略） 标准一 了解自己的信息需求 1.定义和描述信息需求。 a. 识别并使用学科术语和语境描述可管理的研究课题或适合于研究问题的其它信息需求。 b. 阅读人类学与社会学背景资料，熟悉研究课题。例如: 社会事务百科全书，文化人类学百科全书;Sage 社会科学研究方法百科全书。 c. 识别并列出与课题相关的关键概念、术语、社会理论、文化群体、地方和名称。例如：利用学科总汇百 科全书,社会学索引术语词典,人类关系区域档案(HRAF)。 d. 经过初步调查、阅读、访谈、数据或人口研究后，重新评估信息需求的性质和范围以澄清、修改或优化 问题。 2.选择最适合研究课题的调查方法。 a.确定并评估适用于提供该类数据或信息需求的人类学与社会学的定性和定量研究方法。例如：实地调查、 参与式观察、数据分析、访谈、社会调查、文献评论、语言文本分析软件、考古学空间数据库。 b.讨论、声明并了解人体试验研究方面的制度和政策，包括访问受试者、知情同意以及伦理审查委员会的要 求。