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四川省2010年10月教师资格《教育学》A类真题试题 2010年10月四川省教师资格证考试《教育学》A类真题试题 一、单选题（每题1分）1、社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是 【 】A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值2、现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及 【 】A、科学性B、民主性C、科学性、民主性D、现代性3、下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是 【 】A、道德追求大于社会索取B、社会本位高于个人本位C、自我修养先于对他人教育D、重视争取自我权益4、第斯多慧说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，是说明教师角色具有 【 】A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性5、下列关于学生学习的表述，错误的是 【 】A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的6、知识学习的第一个阶段是 【 】A、领会B、选择C、保持D、应用7、“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系？ 【 】A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型8、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性9、下面对于差生的教育方法中正确的是 【 】A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的控制的位置上B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评D、差生回答问题的时候，经常没等其说完10、工具类学科主要是指 【 】A、语文、数学和外语B、社会学科和自然学科C、必修课和选修课D、社会活动课11、教学设计中最先要考虑的要素是 【 】A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果12、下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现？ 【 】A、干扰同学B、睡觉，鼾声雷动C、积极参与课堂讨论D、静坐在座位上，但不听讲13、下面不属于教学过程基本功能的是 【 】A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、锻炼身体14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是 【 】A、学习活动总量B、学时C、学习强度D、知识学习量15、文化基础学科的作业可分为 【 】A、课内职业和课外作业B、独立完成作业和合作完成作业C、语文作业和数学作业D、知识作业和应用作业16、教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是 【 】A、系统传授式B、专题讨论式C、学科湿透式D、学习诊断式17、“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的 【 】A、目标B、内容C、过程D、原则18、我国道德规范的层次依次是 【 】A、社会公德、职业道德B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德C、集体主义道德、共产主义道德D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德19、人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，是 【 】A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志20、加强自我修养的途径是 【 】A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育 二、多选题（每题2分）21、教育要适应个体发展的规律，包括 【 】A、要适应人身心发展的顺序性B、要适应人身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点22、师生关系主要表现为 【 】A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系23、学校与家庭联系的形式包括 【 】A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、在学校中组织家长委员会E、举办家长学校24、我国中小学课程内容的组成部分包括 【 】A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验 E、培养情感的内容25、素质教育的特点包括 【 】A、理论性B、整体性C、基础性D、内化行E、综合性 名词解释题（每题3分）26、教育影响 27、课程 28、教学设计 29、隐性课程30、道德情感 简答题（每题7分）31、简述教育要素之间的关系。32、