《IBM企业信息安全框架白皮书ESF》.pdf

校园信息化发展现状及发展战略 校园信息化发展现状及发展战略 国内校园信息化发展现状 有整体规划、分布式实施的建设原则，因此很多应用 国内外相关组织及高校专家认为，高等教育信息化 系统存在着信息孤岛问题。 的建设和发展，主要包括二个层次: 数字化校园基础 第二代 数字化校园: 从 2003 年 ~2006 年，很多学校 设施建设和数字化校园组织管理建设。其中，基础设 在校园网建设成熟的前提下，纷纷构建以教学、科 施建设是高校信息化的技术基础，它包括单独校园 研、管理为主体的管理型应用系统。伴随B/S及门户 网络的建设(局域网)和地区、国家网络(广域网)的建 技术的快速发展，很多学校在此期间建成了统一门 设。前者主要指各高校校园网络的基础建设，后者则 户、统一身份认证及共享公用数据库标准，并实现了 主要指各高校之间信息、资源的共享和交流的建设。 很多面向管理的应用系统。 另一方面，我们认为，组织管理建设主要有以下六个 随着应用系统的不断增多，业务流程日益复杂，同时 基本部分: 管理信息化、教学信息化、科研信息化和 也在不断地发生变化，而且，这种变化不仅仅体现在 内容信息化、文化、娱乐、生活信息化、高校之间的 单一应用系统或流程的内容上，还经常需要牵扯到 共享交流与内容建设。上述两个层次、六个方面共同 相关的很多其他应用和流程的改造，这是因为大部 构成了高校信息化建设和发展的基本框架，使得高 分校园的应用系统之间都需要进行数据的共享、交 校在传统校园的基础之上，实现教学资源、科研数据 换和更新。这就要求各学校需要建设一个统一的信 和管理信息化等方面的跨时空交流和共享，从而最 息访问平台，为各个业务应用提供综合的数据信息。 大限度地提高高等教育机构运行的效率。 校园信息化发展战略 国内高校信息化建设从 2000 左右年开始起步，从建 因此，针对目前数字化校园的发展状况，我们在2007 设和发展历程来看，我们将信息化校园建设划分为 年提出了以面向信息服务(Information As a Service) 以下几个阶段: 为目标，以信息集成为重点的发展策略。面向信息服 第一代 校园管理: 学校的主要目标为网络建设，并 务的建设模式，是基于数字化校园的现有应用为基 尝试将计算应用到教学管理、教务管理、科研管理方 础，构建横向的信息与服务支撑体系。面向信息与服 面，这个时候由于计算机技术发展的制约，很多都是 务的用户主体由学校的管理者、部分学生群体扩展 基于单机版本或C/S架构的系统，由于当时基本上没 到校友、远程学习者、教职工及学生家长等更为广阔 欢迎拨打免费订购热线: 800-810-1818-5831 或 0105831 3 欲了解更多细节请登陆 /cn/industry/education/ IBM 教育行业解决方案 的群体。其特点是以用户需求拉动为主，倡导以面 从项目建设的角度归纳起来，有以下七点目标: 向个性化的信息服务建设为主题的信息化校园建设 • 构建统一的学校信息门户应用系统; 目标。 • 建设可以连接各应用系统的信息整合平台; 在建设