《[众和]二零一六法条串讲班民法讲义-李建伟》.pdfVIP

法条专题串讲讲义 民 法 李建伟 主讲 众合学校 全国服务热线：4006-1313-98 1 我们最懂司考，我们更懂你的学习需求！ 众合教育网址：w w w ．z h o n g h e e d u ．c o m 民法的法条专题（串讲），教与学的目标有三，一是坚持考点集群化，要以核心考点为中心，将相关知 识点集中讲解透彻；二是坚持体系化，立足于将一个个具体制度放在民法的整体框架内掌握，融会始能贯通； 三是坚持重点突出化，面面俱到式的讲解用心良好，但龙种跳蚤，如何选择重点乃是授课品质的真正考验所 在。 ——李建伟 2011 司考民法法条专题讲义 （2011，06-20） 第一讲 民事法律行为 一、民事行为的概念 （一） 法律事实的分类 图1 事件（自然事件、社会事件） 合同（债权）行为 处分（物权）行为（登记交付抛弃） 民事行为 婚姻行为 收养行为 法律事实 （意思表示行为） 遗嘱行为 代理行为 行为 无因管理、不当得利行为 法律关系 事实行为 侵权行为、违约行为 （非意思表示行为） 先占、添附、拾得、发现等行为 创作、发明行为 （二）民事行为（也即法律行为）与事实行为的区分 1. 有无意思表示：前者需要；后者不需要； 2．法律后果的发生依据：后者依据法律的直接规定；前者由当事人的意思自治； 3. 行为效力分类：前者不存在效力分类，后者有 2-4 种效力类型，依据当事人的行为能力、意思表示 真实与内容合法与否。 兹举一例：今有三人小强、大强与老强，分别 5 岁、15 岁、55 岁，分别从事同样的五项行为；购买钻 戒、订立遗嘱、结婚、写诗一首、在候车室捡到可乐瓶一只，三人对应的法律效果分别是？ 【例1】张强7 岁，有绘画天才。他作的画很受人们的喜爱，有的还获了奖。张强对他的绘画作品：（95-3-10 ， 单） A ．享有著作权。因为绘画是合法行为，不论作者有无民事权利能力 B ．享有著作权。因为绘画是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力 C ．不享有著作权。因为绘画是民事法律行为，要求作者应具有相应的民事行为能力 D ．不享有著作权。因为绘画是合法行为，要求作者具有民事权利能力 【例2】下列行为中，哪些构成无因管理？(08-3-55, 多) A ．甲错把他人的牛当成自家的而饲养 B ．乙见邻居家中失火恐殃及自己家，遂用自备的灭火器救火 C ．丙（15 岁）租车将在体育课上昏倒的同学送往医院救治 D ．丁见门前马路下水道井盖被盗致路人跌伤，遂自购一井盖铺上 【例3】完全不能辨认自己行为的精神病人甲将自己的手表丢向路边，被乙拾得。下列哪一选项是正确