2015-2016高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词课件 新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.41千字
  • 约 11页
  • 2015-12-31 发布于广东
  • 举报

2015-2016高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

2015-2016高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

* 第五课 言之有“理” 第二节 句子“手牵手”      ——复句和关联词 一、单句 1.概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言,结构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。 2.要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。这主要是由某些复杂的句子成分造成的。如:①1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告: “中华人民共和国成立了!”(有着复杂的状语成分,从而使句子变得复杂)②我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。(有着复句一样的宾语成分) 二、复句 复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。 1.从句子层次上分可以分成一重复句和多重复句。 所谓一重复句就是由两个分句组成的只有一重关系的复句。所谓多重复句是指结构上有两个或两个以上层次的复句。 2.从句子关系上看,可以分成两大类11种。 三、复句类型及其关联词 1.联合复句。 (1)并列关系。表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。如: 单丝不成线,独木不成林。 (2)顺承关系。表示分句间所表示的事件或动作连续发生。如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。 (3)

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档