中考全景透视：2015中考化学一轮复习之自然界的水.docVIP

　自然界的水 【考纲要求 2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 3.区分单质、化合物，能从元素组成上认识氧化物。 4.能说出几种常见元素的化合价。 5.能用化学式表示某些常见物质的组成。 6.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 7.能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。 【命题趋势考点一、【例1】“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理，保障可持续发展”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对流经某市的徒骇河河水进行取样测试，发现河水呈弱碱性。请根据某日采集的水样回答以下问题： (1)除去水样中难溶性的固体，需将水样(填序号)_______________； ①加热　 ②过滤　 ③蒸发　 ④冷却 (2)为了保护徒骇河的水质，下列做法合理的是(填序号)____________。 ①抑制水中所有动植物的生长　②不任意排放工业废水　③禁止使用农药和化肥　④生活污水经过净化处理后再排放 解析：本题主要考查水的污染与防治。除去水中难溶性的固体一般用过滤的方法，水中动植物生长不会对水体造成污染，为了促进农业生产和粮食丰收应该合理使用化肥、农药。 答案：（1）② （2）②④ 知识扩展： (1)水体污染的原因：工业废水、废渣任意排放；生活污水任意排放；农药、化肥的不合理使用等。 (2)水体污染的防治措施：①革新技术和工艺，从源头上消除污染；②推广生态农业，科学施用高效低毒的农药、化肥；③对污水集中处理，达标后再排放等。 (3)节约用水措施：①安装节水龙头；②减少淋浴时间；③洗漱完毕后及时关闭水龙头；④一水多用(如用洗菜水浇花等)；⑤不向水体中丢弃废电池、塑料袋等生活垃圾等。 考点、【例】 A．①②③④　　　　B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 解析：本题考查水的净化方法及净化顺序。从净化结果的理解程度看，蒸馏它能除去水中可溶性杂质，是对水净化程度最高的一种方法，但得到的水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含有较多营养元素的混合物，故此法不适合。第一步应该是加明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第二步应该是过滤除去不溶性的固体物质；第三步是消毒杀菌。 答案：C 知识扩展： (1)自来水厂净水流程： 加絮凝剂沉降 →过滤 → 活性炭吸附 →用氯气(漂白粉)消毒。 (2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。其操作要领是一贴、二低、三靠。即：一贴(滤纸要紧贴烧杯内壁)；二低(滤纸要低于漏斗边缘；过滤时液面要低于滤纸边缘)；三靠(漏斗下端管口要靠紧烧杯内壁；玻璃棒要轻靠在三层滤纸处；倾倒液体时，烧杯要靠紧玻璃棒)。 考点、【例】A．B．C．D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 解析：A.用肥皂水可鉴别硬水和软水，故A正确；B.氮气和二氧化碳都不支持燃烧，不能用燃烧的木条区分开，故B错误；C.熟石灰是氢氧化钙，能与盐酸反应生成氯化钙和水，故C正确；D.稀硫酸能使紫色石蕊试液变红，蒸馏水不能，故D正确。 答案：Ｂ 方法总结：生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，操作是：取等量的水样，加入少量的肥皂水，振荡，若产生泡沫丰富的是软水，反之为硬水。 考点【例】 解析：水通电产生氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的；氢气和氧气的体积比约为2∶1，图中信息告诉我们A试管内收集到的是氢气，B试管内收集到的是氧气；二者的体积比约为2∶1。 答案：氧气 2∶1 氢元素和氧 方法总结： (1)电解水时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性； (2)理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是：1∶2，在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1∶2。主要有两个方面的原因：一是氧气在水中的溶解性比氢气大，二是氧气有时在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。 考点、【例】考点、【例】C10H10O），下列关于的说法是 A．B．由碳、氢、三种元素组成 C．D．个分子原子＝８２.２%，故Ｃ错误；Ｄ.薄荷脑是由薄荷脑分子构成，1个分子原子考点、【例】“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为(　　) A．＋6　B．＋4　C．＋2　D．－2 解析在化合物中元素正负化合价代数和为零。Na2SO3是由Na、S、O三种元素组成的，其中Na为＋1价，O为－2价，设S化合价为x，则有：(＋1)×2＋x＋(－2)×3＝0，解得x＝＋4。 考点、【例】下列关于耐高温新型陶瓷——氮化硅(Si3N4)的叙述，正确的是 A．氮化硅中Si、N两种元素的质量比为43 B．氮化硅中氮元素的质量分数为60% C．14 g氮化硅中含硅8.4 g D．氮化硅的相对分子质量为144 解析本题是有关化