《【研究方法值得借鉴】中国教育公平指标体系研究之探讨_孙阳》.pdfVIP

， 2013年第10期 No.10 2013 ， （总第405期） EDUCATIONAL RESEARCH General No. 405 中国教育公平指标体系研究之探讨* 孙 阳 杨小微 徐冬青 ［摘 要］ 当代中国的教育改革越向纵深发展就越关注公平问题，并出现较多关于 教育公平指标体系的研究。选取十项有代表性的相关研究进行分析，结果发现中国教育 公平指标在具体指标选择上，主要侧重于事业类资源配置指标及教育规模类指标，指标维 度主要是基于户籍制度的城乡及区域维度；由于涉及更多相关因素，资源配置类指标解释 应更加慎重，而规模类指标伴随教育服务的普及，衡量教育差